初中科学浙教版教学课件：第2节 力的存在（第二课时） 2024.ppt

第二课时力的测量撑杆跳高，注意撑杆变化。撑杆发生了形变。运动员的力使撑杆发生形变撑杆会反抗形变运动员的力使弓箭发生形变弓箭会反抗形变1.力弯曲塑料尺，感受尺的反抗形变而产生的力。力使塑料尺发生形变塑料尺会反抗形变2.拉拉力器，感受拉力器的反抗形变而产生的力。FG四、常见的力----弹力产生弹力条件：②有弹性形变①有接触（撤去外力，物体能恢复到原始形状的形变）物体受到力的作用会发生形变，不受力时又会恢复原来的形状，物体的这种性质叫弹性。2.生活中弹力的例子？1.能发生弹性形变的物体是不是在所有情况下都可以恢复原状呢？如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。圆珠笔（弹簧）弹弓（橡皮筋）、蹦蹦床电脑键盘按键、3.拉力、压力、支持力是弹力吗？弹力是指物体发生弹性形变而要恢复形变所要产生的力。拉力、压力、支持力都使物体产生了形变而企图恢复形变产生的力，比如一块石头压在海绵上。海绵要恢复原状。大象举起粗大的树干蚂蚁搬动轻小的树叶看一看谁使的力大？大象的力大。哪你能知道大多少吗？1.观察弹簧长度的变化：___。这时，手有什么感觉？上端固定长方形木板向下拉弹簧的下端变长被向上拉的感觉2.弹簧拉得更长，手感觉有什么变化？手拉的力感觉越大3.撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化？恢复到原来长度结论：力越大力的作用效果越大1.弹簧受拉力越大，伸长长度也越长。2.弹性限度内弹簧形变越大，弹力越大。五、力的测量测力计种类：弹簧秤、握力计、牵引测力计结构：实验室常用的测力计是弹簧秤原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长长度也越长。力的单位：牛顿（N）手托2只鸡蛋的力约为1牛拉开易拉罐用的力约为20牛一般成年男子手的最大握力约为560牛弹簧秤的使用：①检查指针是否指在零刻度。②不超过量程。③挂钩轻轻来回拉动几次，以免弹簧被壳卡住。④使弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上。⑤观察刻度一大格，一小格表示多少牛。视线与指针相平。1.观察弹簧测力计。2.拉秤钩感受1牛和5牛力的大小。3.秤钩上挂文具盒或课本等，测出弹簧测力计对它们的拉力。4.测量头发能承受的最大拉力。指针零刻度线量程最小刻度值如图所示的弹簧测力计：(1)测量范围是______,分度值是_____。(2)该弹簧测力计_____(填“能”或“不能”)马上用来测量力的大小。如不能，应进行的操作是：_________________(3)如图弹簧秤的读数为_____。0~5N0.2N不能将指针调节到零刻度1.6N力的测量测量仪器测力计弹簧秤原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长长度也越长。单位使用弹力物体发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫做弹力。牛顿（N）结构