月是故乡明部编版.pptx

季羡林，（1911—2009），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。

其著作汇编成《季羡林文集》。;自由朗读课文，读准字音，读通句子。;烟波浩;lái;我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。;烟波浩渺：形容水面辽阔。;风光旖旎：形容景色柔和美好,风光美丽动人。;相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。文中指清空中的明月和水里的那个月亮互相衬托，显得更有情趣。;茂林修竹：指茂密高大的树林竹林。;美妙绝伦：形容非常美妙,没有什么可以比得上它。文中指作者在故乡以外的地方看到的月亮也很美。;自读学习提示，看看本课的学习目标是什么。;瑞士莱芒湖;默读第2-4自然段，作者回忆这些童年趣事时，内心的感受如何？;至于水，我故乡的小村子里却到处都是……到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。;到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。;想一想，如果你是作者，在回忆快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的感受？;留恋童年;作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？?;默读5、6自然段，思考：作者先写了什么，后写了什么？分别给作者带来了哪些感受？;在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。;但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的???立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！;作者为什么要这样写呢？;我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。……每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣……荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。;作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？读到这样的称呼，你有什么感受？;提示：回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。;;作者以“”为线索，回忆了在故乡的，抒发了离乡后的之情。;海上生明月，天涯共此时。

——[唐]张九龄《望月怀远》

举头望明月，低头思故乡。

——[唐]李白《静夜思》;我的小月亮，我永远忘不掉你！;一、加点字读音有错误的一项是（）。

A.渺小（miǎo）篝火（gōu）萌发（méng）

B.澄净（chéng）清澈（chè）莱茵（lái）

C.旖旎（ní）祥瑞（ruì）无垠（yín）

D.顷刻（qǐng）巍峨（é）燕山（yān）;二、阅读画线的句子，联系前后句意，写出对应的四字词语。

1.最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，数也数不完。（）

2.后来到了济南，才见到山，一下子明白了，山原来是这个样子啊！（）

3.我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（）;三、品读古诗，完成练习。

月夜忆舍弟

【唐】杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。;季羡林老先生即使功成名就，即使身在他乡，还念念不忘自己的故乡。?季羡林先生走出了鲁西北那个小村庄，走出了国门，但没有走出那植根心底的爱国情结；他走进燕园，走上了大学的讲台，但没有走出那融入生命的乡土情结；他走上了社会的高层，步入了人生的辉煌，但没有走出那刻骨铭心的平民情结。有评家称他为“平民中的大师，大师中的平民”。;再见