大班健康活动教案《小小的我》含反思.docVIP

?大班健康活动教案《小小的我》含反思

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解自己的身体特征和功能，培养幼儿自我保护意识。

2.技能目标：通过活动，培养幼儿正确的站立、坐姿和行走姿势。

3.情感目标：培养幼儿自信、自爱的情感，懂得爱护自己的身体。

二、活动准备：

1.教具：人体器官图片、视频、音乐、故事书《小小的我》。

2.环境：宽敞的活动室，舒适的环境。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，引导幼儿感受自己的身体。

b.邀请幼儿分享他们在运动中的感受。

2.主题活动一：认识自己的身体（5分钟）

a.教师向幼儿介绍人体的基本结构，包括头部、四肢、躯干等。

b.通过人体器官图片，让幼儿认识心脏、肺、肝脏等器官的位置和功能。

c.邀请幼儿分享他们对自己身体的认识。

3.主题活动二：保护自己的身体（5分钟）

b.通过视频或故事书《小小的我》，让幼儿了解保护身体的重要性。

c.邀请幼儿分享他们如何保护自己的身体。

4.主题活动三：自我介绍（5分钟）

a.教师邀请幼儿进行自我介绍，让幼儿了解自己的特点和优点。

b.引导幼儿相互尊重、欣赏他人的特点和优点。

c.邀请幼儿分享他们的感受。

b.教师反思活动过程中的不足，并提出改进措施。

c.邀请幼儿分享他们的建议和想法。

四、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长分享他们在活动中的收获。

2.环境创设：在活动室中设置“我的身体”展示区，让幼儿展示自己的作品。

五、教学反思：

1.教师在活动过程中要关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与。

2.在活动中，教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

3.教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

4.教师要在活动中关注幼儿的情感变化，营造积极、愉快的活动氛围。

六、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解自己的喜好和不喜欢的事物，学会表达自己的感受。

2.技能目标：通过活动，培养幼儿与人沟通、交流的能力。

3.情感目标：培养幼儿自信、开朗的性格，懂得尊重他人的喜好。

七、活动准备：

1.教具：图片、视频、音乐、故事书《小小的我》。

2.环境：宽敞的活动室，舒适的环境。

八、活动过程：

1.主题活动四：认识自己的喜好（5分钟）

a.教师向幼儿介绍喜好和不喜欢的事物，让幼儿了解表达自己感受的重要性。

b.通过图片，让幼儿认识自己的喜好，如食物、颜色、动物等。

c.邀请幼儿分享他们的喜好和不喜欢的事物。

2.主题活动五：表达自己的感受（5分钟）

a.教师讲解如何表达自己的感受，引导幼儿学会与人沟通。

b.通过视频或故事书《小小的我》，让幼儿了解表达感受的重要性。

c.邀请幼儿分享他们如何表达自己的感受。

3.主题活动六：尊重他人的喜好（5分钟）

a.教师引导幼儿尊重他人的喜好，培养幼儿与人和谐相处的能力。

b.通过游戏、讨论等方式，让幼儿学会尊重他人的喜好。

c.邀请幼儿分享他们如何尊重他人的喜好。

b.教师反思活动过程中的不足，并提出改进措施。

c.邀请幼儿分享他们的建议和想法。

九、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长分享他们在活动中的收获。

2.环境创设：在活动室中设置“我的喜好”展示区，让幼儿展示自己的作品。

十、教学反思：

1.教师在活动过程中要关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与。

2.在活动中，教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

3.教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

4.教师要在活动中关注幼儿的情感变化，营造积极、愉快的活动氛围。

重点和难点解析

一、主题活动一：认识自己的身体（5分钟）

补充和说明：教师可以通过互动问答、小组讨论等形式，帮助幼儿巩固对器官位置和功能的理解。

二、主题活动二：保护自己的身体（5分钟）

三、主题活动三：自我介绍（5分钟）

补充和说明：教师可以提供一些引导性问题，帮助幼儿思考和表达自己的特点和优点。

四、主题活动四：认识自己的喜好（5分钟）

补充和说明：教师可以通过绘画、制作喜好卡片等形式，鼓励幼儿表达自己的喜好。

五、主题活动五：表达自己的感受（5分钟）

补充和说明：教师可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿练习表达自己的感受。

六、主题活动六：尊重他人的喜好（5分钟）

补充和说明：教师可以通过小组讨论、分享故事等方式，引导幼儿理解和尊重他人的喜好。