一年级品德与生活上册 我的家教案 北师大版.docx

一年级品德与生活上册我的家教案北师大版

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课程基本信息

1.课程名称：一年级品德与生活上册《我的家教案》北师大版

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生的家庭责任感和自我管理能力，使学生能够理解并践行孝敬父母、关爱家人、勤劳节俭的家庭美德。

2.提升学生的社会适应能力，通过案例分析，使学生能够辨别和选择良好的家教方式，培养和谐的家庭关系。

3.增强学生的道德判断力和行为能力，引导学生学会尊重他人、团结友爱、诚实守信的人际交往原则。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭关系、家庭成员间相互尊重和关爱等基本知识。他们在日常生活中能够表现出一定程度的孝敬父母和关爱家人的行为。

2.学生的学习兴趣主要集中在与家庭生活相关的活动中，他们喜欢通过角色扮演、讨论等方式来表达对家庭关系的理解。大部分学生的学习能力较强，能够快速吸收新知识，但也有一部分学生需要通过实例和实际操作来更好地理解抽象的概念。学生的学习风格各异，有的喜欢直观展示，有的喜欢通过听说读写等多种方式进行学习。

3.学生在理解家庭责任、家庭美德等方面可能遇到的困难和挑战包括：对家庭责任的理解不够深入，难以在日常生活中践行；对家庭美德的认识不足，容易受到社会不良风气的影响；在处理家庭关系时，缺乏有效的沟通和解决冲突的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.情景模拟：通过模拟家庭生活场景，让学生身临其境地感受家庭关系和家庭责任，提高他们的家庭责任感和自我管理能力。

b.小组讨论：将学生分成小组，让他们针对家庭关系、家庭美德等问题进行讨论，培养他们的团队协作能力和口头表达能力。

c.案例分析：选取典型的家教案例，让学生分析、判断并选择良好的家教方式，提高他们的道德判断力和行为能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体设备播放与家庭关系、家庭美德相关的视频、图片等资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、测试等，提高学生的参与度和积极性。

c.网络资源：整合网络资源，为学生提供更多的学习资料和实例，帮助他们拓宽视野，更好地理解家庭关系和家庭责任。

d.实践活动：组织学生参加家庭美德主题的实践活动，如孝敬父母、关爱家人等，让他们在实践中感受家庭责任，培养家庭美德。

e.评价工具：运用评价工具对学生的学习过程和结果进行跟踪、反馈，引导他们不断调整学习方法，提高学习效果。

f.家长参与：鼓励家长参与学生的学习过程，了解学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“我的家教案”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“我的家教案”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“我的家教案”教学目标和“我的家教案”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“我的家教案”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“我的家教案”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“我的家教案”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“家庭关系”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“我的家教案”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“我的家教案”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“家庭责任”重点，强调“家庭美德”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何选择良好的家教方式”展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“家庭关系”知识的应用，提高实践能力。

在“我的家教案”新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调“家庭责任”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“我的家教案”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“家庭关系”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“家庭关系”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“我的家教案”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。