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2023四年级数学上册七三位数除以两位数的除法第5课时三位数除以两位数的笔算(商一位数)教案西师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023四年级数学上册七三位数除以两位数的除法第5课时三位数除以两位数的笔算(商一位数)教案西师大版
课程基本信息
1.课程名称:三位数除以两位数的除法
2.教学年级和班级:四年级数学上册
3.授课时间:2023年
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学运算能力、数学思维能力、数学建模能力和数学应用能力,帮助学生掌握三位数除以两位数的笔算方法,提高学生解决实际问题的能力。
1.数学运算能力:通过笔算练习,使学生熟练掌握三位数除以两位数的运算方法,提高学生的运算速度和准确性。
2.数学思维能力:培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够灵活运用所学的除法知识,解决生活中的实际问题。
3.数学建模能力:通过实例讲解和练习,使学生能够建立除法运算的模型,理解除法运算的本质。
4.数学应用能力:培养学生将所学的除法知识运用到实际生活中,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.三位数除以两位数的笔算方法。
2.商在一位数时的计算规则。
难点:
1.理解除法运算的原理,能够正确建立除法模型。
2.熟练运用笔算方法,准确计算三位数除以两位数的结果。
解决办法:
1.通过具体实例,引导学生理解除法运算的原理,让学生通过实际操作,体验除法运算的过程,从而掌握除法模型的建立。
2.采用分步骤的教学方法,将笔算过程拆解成多个小步骤,引导学生逐步完成计算,提高学生的计算准确性。
3.提供充足的练习机会,让学生在实际操作中熟悉笔算方法,通过反复练习,巩固所学知识。
4.鼓励学生互相交流学习心得,分享解题技巧,增强学生之间的合作能力。
5.教师及时给予反馈,针对学生的错误进行个别指导,帮助学生纠正错误,提高学生的学习效果。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《四年级数学上册》教材,以及《三位数除以两位数的除法》这一章节的学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如三位数除以两位数的运算过程动画演示、实际例子的图片等,以帮助学生更直观地理解除法运算。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中,可以准备一些小木棒或者铅笔作为模拟除法运算的工具,让学生通过实际操作来理解除法的过程。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组,每个小组配备一张桌子、几把椅子以及必要的书写工具,以便于学生进行讨论和实验操作。
5.教学课件:制作教学课件,包括本节课的主要内容、例题、练习题等,以方便学生跟随教师的讲解进行学习和复习。
6.练习题库:准备一些与本节课内容相关的练习题,包括不同难度的题目,以满足不同学生的学习需求。这些练习题可以包括笔算题、应用题等,以帮助学生巩固所学知识。
7.反馈表格:准备反馈表格,用于收集学生对课堂内容的理解程度和反馈意见,以便于教师及时了解学生的学习情况,并调整教学方法。
8.教学指导书:教师需要准备教学指导书,其中包含本节课的教学目标、教学内容、教学步骤等,以帮助教师进行课堂教学的指导。
9.教学评估工具:准备一些评估工具,如测试卷、作业批改标准等,以方便对学生的学习情况进行评估和反馈。
10.学习支持材料:为学习有困难的学生准备一些额外的学习支持材料,如辅导书籍、学习网站等,以帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《三位数除以两位数的除法》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要进行大量物品分配,但是每份需要分成几个部分的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索三位数除以两位数的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解除法的基本概念。除法是数学中的一种基本运算,用于将一个数分成几个等份。当我们进行除法运算时,我们找出一个数可以被另一个数整除的次数。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了除法在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。例如,我们有36个苹果,我们要将它们平均分给4个朋友,每个朋友会得到多少个苹果?
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调除法运算的规则和步骤。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学
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