江苏省苏州市金阊区高中数学 3.2 函数模型及其应用 1 几类不同增长的函数模型教学设计1 新人教A版必修1.docx

江苏省苏州市金阊区高中数学3.2函数模型及其应用1几类不同增长的函数模型教学设计1新人教A版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省苏州市金阊区高中数学3.2函数模型及其应用1几类不同增长的函数模型教学设计1新人教A版必修1

教材分析

本节课是人教A版必修1中“函数模型及其应用”章节的第一节，主要内容是“几类不同增长的函数模型”。本节课的内容是学生学习函数模型的重要基础，对于培养学生的数学建模能力和解决实际问题的能力具有重要意义。本节课的内容与现实生活紧密相连，便于学生理解函数模型的实际意义和应用价值。通过对本节课的学习，学生将掌握指数函数、对数函数和反比例函数的增长特点和应用，为后续学习其他函数模型打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学建模、直观想象和数据分析四个方面。首先，通过分析不同增长的函数模型，学生能够提高逻辑推理能力，理解并掌握指数函数、对数函数和反比例函数的增长特点和应用。其次，学生能够通过实际问题，运用函数模型进行数学建模，提高解决实际问题的能力。同时，通过观察和分析函数图像，学生能够增强直观想象能力，更好地理解函数模型的本质。最后，通过数据分析，学生能够掌握函数模型的数据分析方法，提高数据分析能力。总之，本节课将全面培养学生的数学核心素养，为后续学习打下坚实基础。

学情分析

苏州市金阊区高中生的数学基础相对扎实，他们在初中阶段已经接触过一些函数知识，对函数有一定的认识和理解。但是，对于高中生来说，函数模型的理解和应用还是存在一定的难度。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的教学设计。

1.知识层次分析

学生们已经掌握了初中阶段的函数知识，但是对于高中阶段的函数模型，尤其是指数函数、对数函数和反比例函数的增长特点和应用，理解起来还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要对这些函数模型进行详细的讲解和示例分析，帮助学生理解和掌握。

2.能力层次分析

学生的数学思维能力较强，但是在数学建模能力和解决实际问题的能力方面还有待提高。因此，在教学过程中，需要设计一些实际问题，让学生运用函数模型进行分析和解决，从而提高他们的数学建模能力和解决实际问题的能力。

3.素质层次分析

学生的学习态度总体来说比较端正，学习积极性较高。但是，部分学生在学习过程中存在一定的依赖心理，喜欢依赖老师的讲解，缺乏自主学习的习惯。因此，在教学过程中，需要培养学生的自主学习能力，鼓励他们独立思考和解决问题。

4.行为习惯分析

学生的课堂纪律较好，但是对于函数模型这种较为抽象的知识，部分学生在学习过程中容易产生枯燥和厌烦的情绪。因此，在教学过程中，需要通过设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

5.对课程学习的影响

根据上述学情分析，本节课的教学设计应注重以下几个方面：

（1）对于函数模型的讲解，需要详细且透彻，让学生能够理解和掌握。

（2）在教学过程中，要注重培养学生的数学建模能力和解决实际问题的能力，设计一些实际问题，让学生运用函数模型进行分析和解决。

（3）鼓励学生自主学习，培养他们的自主学习能力，减少对老师讲解的依赖。

（4）通过设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出实际问题，激发学生的思考，引导学生主动探索和理解函数模型的应用。例如，在讲解指数函数的增长特点时，可以提出“人口增长”、“放射性衰变”等问题，让学生思考并运用指数函数进行建模。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解和掌握函数模型的应用。例如，在讲解对数函数的应用时，可以引入“货币增长”、“数据压缩”等案例，让学生分析并运用对数函数进行建模。

3.分组讨论法：通过分组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。例如，在讲解反比例函数时，可以让学生分组讨论“反比例函数在实际生活中的应用”，并分享各自的结果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示函数图像、实际问题等，增强学生的直观想象能力，提高教学效果。例如，在讲解指数函数的增长特点时，可以利用多媒体展示指数函数的图像，让学生更直观地理解其增长特点。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行模拟、计算和演示，提高教学的互动性和趣味性。例如，在讲解对数函数的应用时，可以使用教学软件进行实时计算和演示，让学生更直观地了解对数函数的应用。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和实践任务，引导学生自主学习和实践。例如，在讲解反比例函数时，可以让学生在在线学习平台上完成相关的练习题和