辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 Module 5 Newspapers and Magazines Period 4 Grammar 1Grammar 2教案 外研版必修2.docx

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module5NewspapersandMagazinesPeriod4Grammar1Grammar2教案外研版必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Module5NewspapersandMagazinesPeriod4Grammar1Grammar2

2.教学年级和班级：辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语必修2

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学语法知识正确、熟练地描述关于报纸和杂志的内容，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方报纸和杂志的特点，增强对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：通过分析、讨论和思考，学生能够提高逻辑思维能力，培养独立思考和判断的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高英语学习兴趣，培养自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握并运用现在分词和过去分词作定语的语法知识。学生需要理解现在分词和过去分词的区别，以及它们在句子中的作用。同时，学生还需要学会如何正确使用现在分词和过去分词来描述报纸和杂志中的内容。

具体重点内容包括：

-现在分词和过去分词的定义和区别；

-现在分词和过去分词在句子中的用法，如作定语、状语等；

-现在分词和过去分词的搭配和常见错误。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对现在分词和过去分词用法的理解和应用。学生往往混淆这两个词类的用法，导致在实际写作和口语表达中出现错误。此外，学生对于现在分词和过去分词的搭配和常见错误也难以掌握。

具体难点内容包括：

-现在分词和过去分词的用法区别，如主动关系和被动关系的判断；

-现在分词和过去分词在句子中的正确位置和用法；

-现在分词和过去分词的常见搭配和错误，如“activevoice”和“passivevoice”的误用。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过具体例子和练习，让学生清晰理解现在分词和过去分词的用法；

-通过pairwork和groupwork等合作学习方式，让学生在实际操作中掌握现在分词和过去分词的正确用法；

-引导学生进行自我检查和同伴互评，以发现和纠正现在分词和过去分词的搭配和常见错误。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）任务驱动法：通过设计各种真实的任务，如编写新闻报道、编辑杂志文章，让学生在完成任务的过程中自然地运用现在分词和过去分词，提高他们的语言实践能力。

（2）合作学习法：通过小组讨论、同伴互助等方式，让学生在互动交流中共同解决问题，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

（3）案例分析法：通过分析具体新闻报道和杂志文章中的实例，让学生直观地了解现在分词和过去分词的用法，帮助他们更好地理解和掌握相关语法知识。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示新闻报道和杂志文章，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和学习相关语法知识。

（2）在线教学平台：运用在线教学平台，实现资源共享、互动交流等功能，方便学生随时随地学习，提高他们的自主学习能力。

（3）语法练习软件：利用专门的语法练习软件，让学生在互动游戏中练习现在分词和过去分词的用法，提高他们的学习效果和兴趣。

（4）评价工具：运用在线评价工具，对学生的小组讨论、任务完成情况进行实时评价，给予及时反馈，促进学生的有效学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现在分词和过去分词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道现在分词和过去分词是什么吗？它们在句子中有什么作用？”

展示一些含有现在分词和过去分词的句子，让学生初步感受它们的特点。

简短介绍现在分词和过去分词的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现在分词和过去分词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现在分词和过去分词的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解现在分词和过去分词的定义，包括它们的主要用法和区别。

详细介绍现在分词和过去分词在句子中的位置和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.现在分词和过去分词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现在分词和过去分词的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的句子进行分析，其中一些句子使用现在分词，另一些使用过去分词。

详细介绍每个句子的背景、特点和意义，让学生全面了解现在分词和过去