Unit+1+Knowing+me,+knowing+you+Using+Language+高中英语外研版（2019）必修第三册.pptx

Unit1Knowingme，knowingyou;1.annoyedadj.恼怒的；烦恼的＊annoyvt.使恼怒；打扰＊annoyingadj.令人恼怒的；令人烦恼的;拓展

beannoyedwithsb对某人生气

beannoyedat/aboutsth因某事而生气

Itannoyssbthat...……使某人恼怒

佳句

Wewereannoyedatmissingthebeginningoftheexcitingfilm.我们因错过了那部激动人心的电影的开头而生气。

Itreallyannoysmewhenpeopleforgettosaythankyou.当人们忘记说谢谢时，我确实感到很不愉快。;Ⅰ.单句填空;2.adjustv.调整；适应；使习惯＊adjustmentn.调整；适应＊adjustableadj.可调整的；可调节的;佳句

Sheadjustedthelampsothatthelightfelldirectlyonherbook.她把灯调节了一下，灯光正好照在她的书上。

Forexample，themomentyougetontheairplane，startadjustingyourbiologicalclocktothedestinationstime.例如，你一上飞机，就开始根据目的地的时间调整生物钟。;单句填空;3.forgivev.原谅；宽恕＊forgivenessn.原谅；宽恕＊forgivingadj.宽宏大量的；宽容的＊forgivableadj.可原谅的；可宽恕的;佳句

ShewasangryatStevesrudeness，butIcouldforgiveit.她对史蒂夫的无礼很生气，但我可以原谅。

Letslearntoforgiveandforgetandletbygonesbebygones.让我们学会宽恕他人，让过去的成为过去吧！;Ⅰ.单句填空;4byaccident偶然；意外地;佳句

Shediscoveredtheproblembyaccidentduringavisittoanearbyschool.她在去附近的一所学校参观时偶然发现了这个问题。

ItwasbyaccidentthatIfoundthenovelwrittenbyYangJiang.我是无意中发现杨绛写的这本小说的。;单句写作;5.动词-ed形式作状语;提示（1）所有句子中的动词-ed形式都作状语，其逻辑主语都是句子的主语。;点拨;3.动词-ed形式作状语时与句子的主语之间存在逻辑上的动宾关系，动词-ing形式作状语时与句子的主语之间存在逻辑上的主谓关系。试比较：

Seenfromthetopofthetower，ourcitylooksverybeautiful.

Seeingfromthetopofthetower，wecangetawonderfulviewofthecity.;Ⅰ.单句填空;5.Theworkershadthemachines________（run）allnightlongtofinishthework

ontime.;Ⅱ.用动词-ed形式或动词-ing形式作状语改写下列句子;4.Thoughtheywerebeatenbytheoppositeteam，theplayerswerenotdiscouraged.

→__________________________，theplayerswerenotdiscouraged.;Ⅲ.单句写作;4.________________，thedriverandpassengersweresenttohospital.由于受伤严重，

司机和乘客都被送往了医院。;Ⅳ.语法填空;Astheresearchersexpected，30%ofthechefs6._________（survey）saidthat

theirbestmealasakidwasstillwhattheylikedthemostasanadult.20%

7.__________（consider）amealinafancyrestaurantasthebestoneintheirlives，