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大班音乐教案40篇
第1篇、大班音乐活动教案:大中国教案(附教学反思)
设计意图
幼儿能用自己喜爱的方式进展艺术活动,并能大胆的表达自己的情感
和体验。音乐活动《大中国》,旨在观赏体验作品气概雄壮,音域宽广的
特点,学习用多种手段表达、表现作品所展现的内容。
教学目标:
1、观赏体验作品气概雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的骄
傲感。
2、能运用多种手段表达、表现作品所展现的内容。
3、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
5、学会对唱曲的观赏以及对唱词的理解。
组织形式:
集体。
教学预备:
1、事先听过歌曲。
2、自制道具。
教学过程:
一、说说我们的大中国
“你觉得我们中国是个怎样的国家?”(幼儿可以从多方面表达)
二、教师演唱歌曲,幼儿随便跟唱和表演。
提问:听了这首歌,你有什么感觉?
三、感受、理解歌曲
1、引导幼儿讲讲对唱曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。
2、感受歌曲性质。
3、观赏歌曲一遍。
(1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?
(2)歌曲中用了一个比方,把中国比做一个家,那兄弟姐妹指的是什
么?(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)
4、观赏歌曲其次遍,帮忙幼儿理解歌词:
(1)你听到歌里唱了哪些漂亮风光?幼儿观看PPT
(2)家里盘着两条龙,是哪两条?
(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰?
(4)你见过长城吗,是什么样的?
(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还宽阔”?
5、播放MTV,观赏歌曲第三遍
(1)喜爱这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?
(2)歌曲中哪一句听上去感觉很感动、很骄傲?
(3)让我们一起来大声唱起来吧!
6、动作创编
让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧。
师丰富幼儿动作。
四、进一步激发情感:
“歌曲唱完了,你们觉得做一个中国人荣耀吗?为什么?
请幼儿用一句话说说对祖国的祝愿。
五、表达与表现。
1、幼儿自由结伴,协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等),选择道具。
2、幼儿分组展现。
活动反思
《大中国》是一首节奏感很强的乐曲,给人的感觉是热闹、奔放的,
与我们平常教孩子唱的儿歌不同,可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样
的乐曲比拟少,所以在听到音乐时,很快的随着乐曲奇妙的音乐不自觉的
有节奏的拍起手来,嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧,孩
子们在无形中感受到了曲子的豪放所在,所以随着乐感不由自主的欢乐的
手舞足蹈起来。孩子们学的很快乐。有些句子由于比拟成人化,孩子在学
唱中有些困难,特殊是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解,
我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:由于我们祖国有很多的宝贝,
外国的人想来抢走我们祖国的宝贝,所以他们来打我们,经过战斗,我们
中国人最终把这些外国人赶出去了。孩子们根本上能完整的演唱第一段的
歌词,而且在演唱中,流露出一种骄傲、快乐的感觉。最终,请幼儿观赏
音乐,自由舞动起来,一些孩子还能合作表演,效果较好!通过倾听、理
解、观赏、表演,祖国大好河山的漂亮风光,再次出现在幼儿的面前,让
幼儿在感受歌曲旋律的同时,既愉悦了身心,又丰富了幼儿的想像。我想
音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满完毕。
缺乏之处:
幼儿在沟通探究结果时,有些幼儿答复的太罗嗦,我没有准时把他们
的语言进展提炼,把孩子们局限在一个框框中,让他们跟着教师的思路走,
而没有发挥幼儿主动性。
在音乐教学中适当引入流行歌曲进展教学有着多种的好处,会给我们
的音乐教学带来很大的促进作用。第2篇、大班音乐活动教案:买菜教案
(附教学反思)
活动目标:
1、能依据固定句式,在图谱的提示下推理出相应的歌词,并通过演
唱感受歌曲的韵律美。
2、借助图谱理解歌词,当图片被逐步抽去时,能凭记忆唱准歌词。
3、在轻松欢快
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