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大班音乐教案40篇

第1篇、大班音乐活动教案：大中国教案(附教学反思)

设计意图

幼儿能用自己喜爱的方式进展艺术活动,并能大胆的表达自己的情感

和体验。音乐活动《大中国》，旨在观赏体验作品气概雄壮，音域宽广的

特点，学习用多种手段表达、表现作品所展现的内容。

教学目标：

1、观赏体验作品气概雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的骄

傲感。

2、能运用多种手段表达、表现作品所展现的内容。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、学会对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

组织形式：

集体。

教学预备：

1、事先听过歌曲。

2、自制道具。

教学过程：

一、说说我们的大中国

“你觉得我们中国是个怎样的国家？”(幼儿可以从多方面表达)

二、教师演唱歌曲，幼儿随便跟唱和表演。

提问：听了这首歌，你有什么感觉？

三、感受、理解歌曲

1、引导幼儿讲讲对唱曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。

2、感受歌曲性质。

3、观赏歌曲一遍。

(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢？

(2)歌曲中用了一个比方，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什

么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱)

4、观赏歌曲其次遍，帮忙幼儿理解歌词：

(1)你听到歌里唱了哪些漂亮风光?幼儿观看PPT

(2)家里盘着两条龙，是哪两条?

(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰？

(4)你见过长城吗，是什么样的？

(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还宽阔”？

5、播放MTV，观赏歌曲第三遍

(1)喜爱这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗？

(2)歌曲中哪一句听上去感觉很感动、很骄傲？

(3)让我们一起来大声唱起来吧!

6、动作创编

让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。

师丰富幼儿动作。

四、进一步激发情感:

“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人荣耀吗?为什么？

请幼儿用一句话说说对祖国的祝愿。

五、表达与表现。

1、幼儿自由结伴，协商确定表演的形式（唱歌、舞蹈等），选择道具。

2、幼儿分组展现。

活动反思

《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热闹、奔放的，

与我们平常教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样

的乐曲比拟少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲奇妙的音乐不自觉的

有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩

子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的欢乐的

手舞足蹈起来。孩子们学的很快乐。有些句子由于比拟成人化，孩子在学

唱中有些困难，特殊是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，

我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:由于我们祖国有很多的宝贝，

外国的人想来抢走我们祖国的宝贝，所以他们来打我们，经过战斗，我们

中国人最终把这些外国人赶出去了。孩子们根本上能完整的演唱第一段的

歌词，而且在演唱中，流露出一种骄傲、快乐的感觉。最终，请幼儿观赏

音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理

解、观赏、表演，祖国大好河山的漂亮风光，再次出现在幼儿的面前，让

幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想

音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满完毕。

缺乏之处：

幼儿在沟通探究结果时，有些幼儿答复的太罗嗦，我没有准时把他们

的语言进展提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着教师的思路走，

而没有发挥幼儿主动性。

在音乐教学中适当引入流行歌曲进展教学有着多种的好处，会给我们

的音乐教学带来很大的促进作用。第2篇、大班音乐活动教案：买菜教案

(附教学反思)

活动目标：

1、能依据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词，并通过演

唱感受歌曲的韵律美。

2、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词。

3、在轻松欢快