九年级语文下册 第五单元 19 鱼我所欲也教案 （新版）新人教版.docx

九年级语文下册第五单元19鱼我所欲也教案（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版九年级语文下册第五单元的第19课《鱼我所欲也》。本课是孟子《孟子·告子上》中的一段话，主要论述了“义”与“利”的矛盾冲突，以及“舍生取义”的价值观。通过本文的学习，学生可以理解孟子的思想，提高文言文阅读能力，并学会在现实生活中作出正确的价值判断。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经掌握了基本的文言文阅读技巧，对古代文学作品有一定的了解。通过对本课的学习，学生可以将已有知识与孟子的思想相结合，进一步拓展文言文阅读的深度和广度。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.阅读理解能力：通过本课的学习，学生应能够理解并分析孟子的论证方法，把握文章的中心思想，提高文言文阅读理解能力。

2.文化传承与理解：通过学习《鱼我所欲也》，学生应能够了解孟子的思想观念，认识到中华文化的重要性，培养对传统文化的尊重和传承意识。

3.思维品质：本节课旨在培养学生独立思考、批判性思维的能力。学生应能够对孟子的观点进行分析和评价，从多角度思考问题，形成自己的见解。

4.审美与创作：通过学习本文，学生应能够欣赏并分析古代文学作品的语言美和形式美，提高审美能力。同时，学生还应能够进行文学创作，将所学知识运用到实际中。

5.品德素养：本节课的学习旨在培养学生的品德素养，使学生认识到“舍生取义”的重要性，培养学生在现实生活中作出正确的价值判断和选择。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《鱼我所欲也》的文言文内容，掌握孟子的论证方法，领悟文章的中心思想。

（2）分析孟子关于“义”与“利”的矛盾冲突，以及“舍生取义”的价值观。

（3）学会将孟子的思想运用到现实生活中，作出正确的价值判断和选择。

（4）提高文言文阅读能力，培养文学审美和创作能力。

2.教学难点：

（1）文言文词汇和句式的理解：本文中包含一些较为复杂的文言文词汇和句式，如“所欲有甚于生者”、“鱼，吾所欲也，熊掌，亦吾所欲也”等，学生需要通过翻译和讲解，才能够准确理解其含义。

（2）孟子论证方法的分析：孟子在本文中采用了比喻、对比等论证方法，学生需要学会分析并理解这些论证方法，从而更好地把握文章的中心思想。

（3）“义”与“利”矛盾冲突的理解：孟子在本文中阐述了“义”与“利”的矛盾冲突，学生需要理解并认识到这种冲突的存在，以及如何在现实生活中作出正确的选择。

（4）品德素养的培养：本文强调“舍生取义”的价值观，学生需要通过学习，培养自己的品德素养，树立正确的价值观。

（5）文学审美和创作能力的培养：学生需要通过学习本文，提高文学审美和创作能力，能够欣赏并分析古代文学作品的美，并进行文学创作。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《孟子·告子上》的文本，以及与之相关的注释和解读资料，以便于学生自主学习和理解课文。

2.辅助材料：收集和整理与本文相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如孟子的生平介绍、古代鱼的图片等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的实验器材，例如两个大小不同的鱼缸，代表“鱼”和“熊掌”，让学生通过实验体验“舍生取义”的观念。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合讨论和实验的环境。可以设置分组讨论区，提供舒适的座位和讨论空间，以及实验操作台，方便学生进行实验和演示。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对课文的理解和思考。

7.反馈问卷：准备反馈问卷，用于收集学生对课堂学习的反馈和意见，以便于教师及时调整教学方法和策略。

8.课后作业：设计课后作业，巩固学生对课文的理解和记忆，并提供进一步的学习和思考机会。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《鱼我所欲也》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要在‘义’与‘利’之间作出选择的的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索孟子的思想观念。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《鱼我所欲也》的基本概念。本文是孟子《孟子·告子上》中的一段话，主要论述了“义”与“利”的矛盾冲突，以及“舍生取义”的价值观。（详细解释概念）它是孟子思想观念的重要组成部分，具有很高的思想价值和现实意义。

2.案