2024年中班科学课教案《企鹅排队》含反思.docxVIP

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2024年中班科学课教案《企鹅排队》含反思

中班科学课教案《企鹅排队》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能发觉相邻数的规律并能运用到实际生活中，学习2、3的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系，初步发展推理实力，进一步对数字产生爱好，快来看看幼儿园中班科学课《企鹅排队》含反思教案吧。

活动设计

本次活动，我依据中班幼儿年龄特点，结合幼儿已有阅历水平，以情景导入，使幼儿爱好十足得参加其中，充分发展幼儿新奇心和探究欲望。整节活动我以PPT课件、生活情节贯穿始终，使幼儿喜爱视察，乐于动手动脑、发觉和解决问题，并在探究、助人的过程中帮助幼儿梳理基本的数学概念，发展其思维实力。

捉鱼竞赛找寻小鱼排列隐私等环节，让幼儿更直观的将抽象的数的逻辑概念在详细的小鱼数中得到理解，从而更好的感知相邻数多1少1的关系。幼儿在帮小企鹅排队找邻居的过程中，层层递增的难度也会让幼儿在活动中情愿与同伴共同探究，能用相宜的方式表达各自的发觉，并相互沟通获得学问。

因此设计了本次活动。

活动目标

1.学习2、3的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系。

2.能发觉相邻数的规律并能运用到实际生活中。

3.初步发展推理实力，进一步对数字产生爱好。

4.初步培育视察、比较和反应实力。

5.引发幼儿学习的爱好。

活动打算

1.ppt极地世界、企鹅钓鱼、冰洞新家情境等。

2.人手一份操作学具：小企鹅4个，冰房子一个。

(●表示幼儿预设回答)

活动过程

一、情境导入激趣

ppt1极地世界

1.师：今日极地世界来了几位新成员，可喧闹啦，他们身穿黑色燕尾服，走起路来摇又摆。会是谁呢?

来，伸出你的小手，我们一起拍4下把他们请出来1.2.3.4。

Ppt2出现4只不同的企鹅。

2.师：有礼貌的孩子和他们打个招呼吧。

ppt2播放音频：小挚友你们好。

3.师：咦，一共来了几只企鹅?你是怎么数的?

4.引导幼儿用完整的语句，清晰地表达。

(1)师：细致看，他们都一样吗?

●围巾的颜色不一样恩，视察的真细致。

(2)师：我最喜爱戴红色围巾的企鹅，她的名字叫小红，你最喜爱哪一只企鹅?她的名字可能是

●大家都举手既然大家都想说，那请你和旁边的小挚友说一说你的想法。

师小结：现在一共来了4位新成员，她们是小绿、小兰、小黄、小红。节目立刻就要起先了，我们掌声欢迎。

Ppt2播放音频：欢迎来到极地世界，现在请观赏捉鱼大赛。

二、引导幼儿感知多1少1的关系

1.引导幼儿发觉并说出谁捉了几条鱼，感知数物对应。

(1)师：哇，捉鱼大赛起先啦，谁来为大家介绍一下竞赛状况?说清晰谁捉了几条鱼。

Ppt3出现小红小绿及鱼、数字。

1条鱼用数字1表示

谁多谁少?2比1多1,1比2少1。

(2)师：接着出场的是小黄，留意听小黄捉的鱼比小绿捉的多一条?那小黄捉了几条呢?

ppt3出现小黄。

●3条比2多1就是三条，那三条鱼就用数字3表示。

ppt3现数字3

(3)师：最终出场的会是谁呢?他可是捉鱼高手哦，小蓝捉的鱼3还要多一条，那他捉了几条呢?

ppt3出现小蓝。

●4条都同意吗?我们一起来看，(拍手)1、2、3、4一共有四条，真的太棒了，掌声送给自己。比3多1就是4，四条鱼就用数字4表示。

ppt3现数字4。

2.重点引导幼儿发觉相邻的规律，感知相邻多一少一的关系。

(1)师：留意视察，小鱼是怎样排队的呢?

●没有反应小鱼的数量有什么改变?

●一排一排的恩，排的很整齐，那每一排的数量一样么?一排比一排多。

(2)老师手势引导，ppt4颜色对比

师：我们来看，相邻的小鱼，2比1多1,1比2少1;3比2多1，2比3少1;4比3多1,3比4少1。

师小结：小鱼越来越多，按1条(我们一起说)2条3条4条，由少到多的依次排列，数字是按1234