三年级上册《分数的初步认识》课件.ppt

认识分数

一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2思考？

第二天，兔兄弟又一起去找食物，这一次，它们找到了２个大，它们每只兔子可以分得（）个。思考？1

第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？每只兔子分到（）个。半思考？

讨论刚才我们用文字来表示了一个物体的一半---半个，那么我们怎么用数表示呢？下面我们就一起来探讨这个问题。

１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个其中的１份就是它的。

分数各部分的名称和读法、写法……分子（取的份数）（把一个整体平均分）……分数线……分母（平均分的份数）读作：二分之一。写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。１－２

１－２请大家拿出一张长方形纸，先折一折，把它的涂上颜色

（1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）平均分你认为涂色部分都能用表示吗？１－２

拿一张正方形纸，先折一折，

把它的涂上你喜欢的颜色

正方形的四种折法

看到下面的物体,你想到了几分之一?法国国旗

五角星

四叶草

猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．猴哥想：“我要吃这个西瓜的。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？１－２思考？

１－２１－４１－８你能从这些图中发现什么吗？１１－＞－２４

１－４你能从这些图中发现规律吗？整体一样平均分的份数越多，得到的一份就越少。１－８111—＞—＞—248

在能用表示阴影部分的图形的括号中打21（）（）（）①②③√（√）

下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）

()()()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分31564111

13把一个圆平均分成三份每份是它的（）144把一张长方形的纸对折，再对折，把这张纸平均分成（）份每份是它的（）将一条直线平均分成7份，每份是它的（）17认一认、填一填

141513161316比一比

后来,印度人发明了数字,用和我国相似的方法表示分数,如把表示成。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。

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知识拓展

二分之一四分之一