- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?三年级心理健康全册教案教学设计
一、教案设计理念
二、教学目标
1.让学生认识自己的优点和不足,树立自信心。
2.培养学生与人相处的良好态度,学会尊重他人。
3.引导学生学会调控情绪,做情绪的主人。
5.增强学生的心理承受能力,提高应对挫折的能力。
三、教学内容
第一单元:认识自我
第1课:我是独一无二的
第2课:我的优点和不足
第二单元:与人交往
第3课:尊重他人
第4课:友好相处
第三单元:调控情绪
第5课:情绪万花筒
第6课:做情绪的主人
第四单元:生活习惯
第8课:自我管理
第五单元:面对挫折
第9课:挫折不可怕
第10课:勇敢面对挫折
四、教学方法
1.情境教学法:通过设置情境,让学生在实际情境中感受、体验心理健康的重要性。
2.游戏教学法:通过游戏活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。
3.讨论教学法:引导学生积极参与讨论,培养学生的思维能力和表达能力。
4.案例分析法:通过分析典型案例,让学生从中汲取经验,提高自身心理素质。
五、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望、与同学的合作情况等。
2.作业完成情况:检查学生作业的完成质量,了解学生对知识的掌握程度。
3.实践应用:考察学生在实际生活中的应用能力,如与人交往、调控情绪等。
4.学生自评:鼓励学生自我评价,反思自己在心理健康方面的进步。
六、教学设计
第六单元:学会感恩
第11课:感恩的心
第12课:珍惜身边的人
教学设计理念:
教学内容:
第六单元:学会感恩
第11课:感恩的心
让学生认识到身边的人对自己的关心和帮助,学会感恩。
第12课:珍惜身边的人
引导学生珍惜身边的人,表达对亲人和朋友的感激之情。
教学方法:
1.故事教学法:通过讲述感恩的故事,激发学生的感恩之情。
2.情感体验法:让学生通过实际体验,感受感恩的重要性。
3.讨论教学法:引导学生交流讨论,分享自己的感恩经历。
教学评价:
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,以及对感恩的理解和表达。
2.作业完成情况:检查学生作业中表达对亲人朋友的感激之情的内容。
3.实践应用:考察学生在日常生活中表达对他人感恩的行为。
七、教学设计
第七单元:培养责任感
第13课:我是小主人
第14课:责任在我心
教学设计理念:
本单元通过活动让学生认识到每个人都有自己的责任,培养学生的责任感。通过实践活动,让学生学会承担责任,养成负责任的好习惯。
教学内容:
第七单元:培养责任感
第13课:我是小主人
让学生认识到自己是家庭、学校的小主人,要学会承担责任。
第14课:责任在我心
引导学生认识到承担责任的重要性,学会承担责任。
教学方法:
1.讨论教学法:引导学生交流讨论,理解责任感的意义。
2.情境教学法:通过设置情境,让学生在实际情境中体验责任感。
3.实践教学法:让学生在实际生活中承担责任,培养责任感。
教学评价:
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,以及对责任感的理解和表达。
2.作业完成情况:检查学生作业中承担责任的内容。
3.实践应用:考察学生在日常生活中承担责任的行为。
八、教学设计
第八单元:学会合作
第15课:合作的力量
第16课:团结就是力量
教学设计理念:
教学内容:
第八单元:学会合作
第15课:合作的力量
让学生认识到合作的力量,学会与人合作。
第16课:团结就是力量
引导学生体验团结合作带来的成功,培养合作精神。
教学方法:
1.游戏教学法:通过合作游戏,让学生体验合作的重要性。
2.讨论教学法:引导学生交流讨论,分享合作经验。
3.实践教学法:让学生在实际活动中体验合作,培养合作能力。
教学评价:
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,以及对合作精神的理解和表达。
2.作业完成情况:检查学生作业中关于合作的内容。
3.实践应用:考察学生在日常生活中与人合作的行为。
九、教学设计
第九单元:塑造良好性格
第17课:性格的力量
教学设计理念:
教学内容:
第九单元:塑造良好性格
第17课:性格的力量
让学生认识到性格对一个人的影响,理解性格的重要性。
教学方法:
1.讨论教学法:引导学生交流讨论,理解性格的重要性。
2.案例分析法:通过分析案例,让学生从中汲取塑造良好性格的方法。
3.自我反思法:让学生通过自我反思,认识到自己的性格特点,学会塑造良好性格。
教学评价:
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,以及对性格的理解和表达。
2.作业完成情况:检查学生作业中关于塑造良好性格的内容。
3.实践应用:考察学生在日常生活中践行良好性格的行为。
十、教学设计
第十单元:保持心理健康
第19课:心理健康的重要性
第20课:保持心理健康的秘诀
教学设计理念:
教学内容:
文档评论(0)