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2022幼儿园户外体验活动方案

为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要预先制定一份完整的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的2022幼儿园户外体验活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

2022幼儿园户外体验活动方案1

活动内容:

幼儿在园半日活动

活动目标:

引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。

活动过程:

一、区域活动

指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

二、语言活动

内容:

1、自我介绍:我叫xx,今年x岁,我是xx班的小朋友。

2、字宝宝:复习儿歌及汉字

目标:

1、培养幼儿的语言表达能力。

2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。

准备:字卡,儿歌。

过程:集体齐读。

幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。

三、综合复习活动

1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。

分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶。

2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》

分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》

分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。

4、既然大家是好朋友,就应该互相帮助。语言《我想帮忙》

分析:引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于帮助他人。

5、小朋友,今天星期几?英语《星期一到星期五、》

分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。

6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《fromonetoten》

分析:培养幼儿的协调能力。

7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语《fruit》

分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。

8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》

分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。

9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学《彩云屋》

分析:理解表格上符号与空间的对应关系。

10、咱们组织一个啦啦队吧。数学《啦啦队》

分析:感知序数与基数的不同之处。

11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球?数学《彩色气球》

分析:培养逻辑推理能力。

四、英语活动

内容:《身体部位》

目标:1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。

2、会运用短语touchyour……

准备:卡片、自制身体部位图片、魔术盒。

过程:

1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。

2、出示魔术盒,从而巩固单词

3、师生互动,边指身体部位,边发音。

4、请幼儿到台上来边摸黑板上的`小男孩图片,边说出对应的英文单词。

5、游戏活动:《touchyour……》

五、艺术活动

内容:《蜜蜂做工》

分析:借助情景,大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

六、餐前音乐活动

《粉刷匠》、《找朋友》等。

2022幼儿园户外体验活动方案2

【活动目标】

1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

2、通过亲子活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

【活动时间】

20xx年11月

【活动场地】

各中班教室

【活动的流程】

7:30——8:20晨间活动

8:20——8:50迎接家长

8:50——9:10看幼儿做操

9:10——9:40盥洗、吃点心:

9:40——亲子制作“彩蛋玩具”

一、来园活动:

(1)开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。

(2)鼓励幼儿一起分发玩具。

2、家长接待:

(1)热情迎接好每一位家长,做好家长签到工作。

(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

3、看幼儿做操:

幼儿精神饱满,队列整齐,在教师和音乐的带动下做操,情绪积极,动作准确有力。

4、盥洗、吃点心:

(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指导幼儿有序地取用点心,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心

二、亲子制作“蛋壳玩具”

活动目标:

1、学习制作蛋壳玩具的方法,引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具,提高幼儿的想象能力,培养幼儿的创造性思维。

2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴,培养幼儿的动手操作能力。

3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识,体验变废为宝的乐趣,萌发幼儿的环保意识。

活动准备:

1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

2、教师自制蛋壳玩具若干

3、课件

活动过程:

师:蛋壳是我们身边天天可见的东西,是我们生活中所用过的废弃物,用它做玩具,孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动,非常喜欢各种各样的

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