50401001《大学计算机基础》实验大纲.docx

《大学计算机根底》试验课程教学大纲

课程编码学分：2 学时：14/42开课对象：非计算机专业学生

说明

【课程性质】

《大学计算机根底》是大学非计算机专业的通识教育课程平台课程。

【教学目的】

课程的教学目的是通过试验教学环节使学生加深对计算机系统的理解，稳固课堂教学内容，娴熟把握操作系统的使用、办公自动化软件的使用及常用应用软件的使用，初步具备Internet应用力气，对多媒体素材的制作与处理及网页制作等技术有确定的了解，使学生把握根本的计算机应用技能。

【教学任务】

《大学计算机根底》课程担负着大学信息技术教育入门的任务，课程中加强根底学问、根本技能和根本理论三基教学，留意培育学生的认知力气，培育学生的分析、综合、抽象、概括、推理和推断等力气，培育学生的实践力气〔自学力气、动手操作力气等〕，培育学生的制造力，培育学生计算机根底应用技能。整体上留意学生智力和非智力的全面进展。

【教学内容】

课程内容主要包括：Windows的使用、字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿的建立、编辑和放映、多媒体素材的制作与处理、Internet效劳与应用、网页制作。

【教学原则和方法】

在教学中努力坚持以下原则：教学目的性原则、科学性与思想性原则、理论联系实际原则、启发性原则、直观性原则、循序渐进原则、稳固性原则、统一要求与因材施教相结合原则。试验课程的教学方法主要有课前讲授、演示、问答、争论、独立与分组试验、操作辅导答疑等。

【学时安排】

序号

试验工程内容

学时

试验类型

试验要求

1

Windows的使用

2

验证型

必修

2

字处理软件的使用

4

验证型

必修

3

电子表格软件的使用

4

验证型

必修

4

演示文稿的建立、编辑和放映

2

验证型

必修

5

Internet效劳与应用

2

验证型

必修

【考核方法】

对试验出勤状况、试验预习预备状况、试验完成状况、电子文档提交、试验报告完成情

1

况等进展考核，每次试验考核分出等级，并依据等级给出分数。本课程共考核5个试验工程，总分18分，记入课程寻常成绩。

【教材与主要参考书】

教材：《大学计算机根底教程》，徐鹏，化工出版社，2023

参考书：[1]《大学计算机应用技术根底》，叶惠文，清华大学出版社，2023

《编大学计算机根底实践教程》，贾宗福，中国铁道出版社，2023，第2版

《大学计算机根底》，杨焱林，同济大学出版社，2023

大纲内容

试验一Windows的使用

【试验目的和要求】试验目的：

〔一〕生疏Windows操作系统的根本功能，娴熟把握Windows根本操作技能。

〔二〕娴熟把握文件操作，了解系统设置内容，能够正确进展系统设置。试验要求：

〔一〕把握Windows7的启动及关闭方法，把握鼠标操作，把握桌面、任务栏及开头菜单设置，把握“回收站”操作，把握窗口和对话框的操作，把握运行应用程序的方法，把握菜单的各种操作方法。

〔二〕了解Windows7的文件系统，把握资源治理器的使用，把握文件〔夹〕的选择、建、移动、复制、删除、重命名的操作方法，把握磁盘工具的使用，把握系统设置方法。

【试验原理】

〔一〕Windows7的启动及关闭，鼠标操作，桌面、任务栏及开头菜单设置，回收站”操作，Windows图形界面元素。

〔二〕操作系统概念，Windows文件治理，磁盘工具原理，系统设置方法。

【试验步骤】

开机启动及关闭Windows7

会检查计算机状态，正常开机及特别关机方法。了解用户和密码学问，设置用户和密码

〔较高要求〕。

使用启动菜单，了解安全模式。〔较高要求〕

任务治理器的使用，进程特别时完毕任务及关闭系统的方法。〔较高要求〕

鼠标操作

练习鼠标的单击、双击、右击和拖曳操作

桌面、任务栏及开头菜单的设置

2

练习图标的排列、添加、删除、重命名等。

调整任务栏的位置、宽度、任务栏的自动隐蔽、显示内容、工具栏、窗口布置等。练习自定义开头菜单。

“回收站”操作

练习回收站删除、清空、设置、恢复等操作。

窗口和对话框的操作

练习窗口的最大化、最小化、复原与关闭，移动窗口，滚动窗口内容，窗口的排列与切换，对话框的翻开、移动和关闭。

运行应用程序

图形界面下运行应用程序的根本方法。

开头/运行菜单下运行程序〔带参数〕的方法，任务治理器下运行程序。〔较高要求〕

菜单操作

了解菜单项中各种符号的含义。下拉菜单和快捷菜单。练习定制菜单及使用菜单。

系统常用软件介绍

附件中主要程序的使用，其它Windows常用自带程序的使用。

资源治理器的设置

了解资源治理器菜单功能，练习工具/文件夹选项的设置〔较高要求〕。

利用资源治理器进展文件〔夹〕治理

练习文件〔夹〕的选择、建、移动、复制、删除、重命名操作。

创