- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
五年级上英语教案Unit12TheSpringFestival湘少版
教学内容
本单元为湘少版五年级上册英语的第12单元,主题为《春节》。教学内容围绕春节的传统习俗、食物、活动等展开,包括词汇学习、句型练习、听力理解、口语表达和文化背景介绍。学生将通过本单元的学习,了解中国春节的文化内涵,并能够用英语进行相关话题的交流。
教学目标
1.知识与技能:学生能够掌握与春节相关的词汇和句型,如“redenvelope”,“fireworks”,“reuniondinner”等,并能够运用这些词汇和句型描述春节的活动和习俗。
2.过程与方法:通过听力练习、角色扮演、小组讨论等活动,提高学生的英语听说能力和合作学习能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对中国传统文化的兴趣和认同感,增强民族自豪感。
教学难点
1.词汇的记忆与应用:本单元涉及较多新词汇,学生需要通过多种方式记忆并能够在实际情境中正确运用。
2.句型的灵活运用:在口语表达中,学生需要能够根据实际情况灵活运用所学句型,进行有效沟通。
3.文化背景的理解:春节作为中国最重要的传统节日,其文化内涵丰富,学生需要通过学习理解其深层含义。
教具学具准备
1.多媒体设备:用于播放听力材料和展示教学内容。
2.教学卡片:包括与春节相关的词汇和图片,用于辅助教学。
3.小组活动材料:如角色扮演的道具、小组讨论的记录纸等。
教学过程
1.导入:通过展示春节的图片和视频,引起学生的兴趣,导入本单元的主题。
2.新课内容学习:通过听力练习、跟读、角色扮演等方式,学习新词汇和句型。
3.小组活动:学生分组进行角色扮演或讨论,运用所学知识进行实际交流。
5.作业布置:布置与春节相关的作业,如写作或调查活动。
板书设计
1.中心区域:列出本单元的核心词汇和句型。
2.左侧区域:展示春节的相关图片和简短介绍。
3.右侧区域:列出本节课的主要教学活动和练习内容。
作业设计
1.写作作业:要求学生用英语写一篇关于自己家过春节的短文。
2.调查作业:让学生调查周围人过春节的方式,用英语进行记录和汇报。
课后反思
本节课通过丰富的教学活动,使学生能够在实际情境中运用所学知识,达到了预期的教学目标。但也存在一些不足,如部分学生在词汇记忆和应用方面仍有困难,需要进一步指导和练习。在今后的教学中,应更加注重学生的个体差异,提供更多个性化的学习支持。同时,加强对文化背景的讲解,帮助学生更深入地理解春节的文化内涵。
教学难点详细补充和说明
1.词汇的记忆与应用
记忆策略:教师可以采用多种记忆策略帮助学生记忆新词汇,如联想记忆、图片辅助记忆、歌曲或chant辅助记忆等。例如,在学习“redenvelope”这个词汇时,可以展示红包的图片,并引导学生联想春节时长辈给晚辈发红包的场景。
应用练习:设计多样化的练习活动,如填空、匹配、角色扮演等,让学生在实际语境中运用所学词汇。例如,可以设计一个“春节购物清单”的角色扮演活动,让学生模拟在春节期间购买年货的场景,使用本单元的词汇进行交流。
2.句型的灵活运用
情境创设:通过创设真实或模拟的情境,让学生在情境中自然地运用所学句型。例如,可以模拟一个家庭聚会的场景,让学生练习用英语介绍春节的传统食物和活动。
多样化练习:设计不同类型的练习,如对话练习、故事编写、看图说话等,让学生从不同角度练习和运用句型。例如,可以让学生两人一组,根据提供的图片和关键词,编写一个关于春节的小故事。
3.文化背景的理解
文化拓展:在教学中穿插介绍春节的文化背景知识,如春节的历史起源、各地不同的庆祝方式等,帮助学生更全面地理解春节的文化内涵。
跨文化比较:引导学生比较中国春节与其他国家类似节日的异同,如与西方的圣诞节进行比较,增强学生对文化差异的认识和理解。
教学策略的调整
差异化教学:针对不同学生的学习能力和兴趣,提供个性化的学习材料和活动。例如,对于词汇记忆有困难的学生,可以提供更多记忆策略的指导;对于喜欢动手操作的学生,可以设计更多实践性的活动。
合作学习:鼓励学生进行小组合作学习,通过讨论、分享和合作完成任务,提高学生的团队协作能力和语言交流能力。
反馈与评价:及时给予学生反馈,鼓励学生的进步,同时指出需要改进的地方。采用多元化的评价方式,如自我评价、同伴评价、教师评价等,帮助学生了解自己的学习情况。
教学资源的利用
多媒体资源:充分利用多媒体资源,如视频、音频、网络资源等,为学生提供丰富的学习材料。例如,可以播放关于春节的视频,让学生直观地感受春节的氛围。
实物教具:使用实物教具,如红包、春联、灯笼等,增强教学的直观性和趣味性。让学生通过触摸和观察实物,加深对词汇的理解和记忆。
教学反思的重要性
学生反馈:重视学生
您可能关注的文档
- 三年级下册英语教案-Unit 8 Who is he 第三课时-科普版(三起).docx
- 二年级下册数学教案-第9单元 第2课时 数独|人教新课标.docx
- 长方形和正方形周长计算的应用(教案)苏教版数学三年级上册.docx
- 四年级下册英语教案-Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 6 |人教精通版.docx
- 四年级上册英语教案-Unit 12 Peter can jump hig |湘少版(三起).docx
- Unit4 What can you do ?第四课时(教案)2023-2024学年英语五年级上册.docx
- 【复习教学】六年级下册英语教案-UNIT SIX REVISION lesson 21 北京版.docx
- 第15课 我们班级的标志 (教学设计) 人教版(2012)美术三年级下册.docx
- 三年级上册数学教案-第四单元第4课时减法 人教版.docx
- 四年级下册心理健康教案-第1课 真实的镜子|辽大版 .docx
最近下载
- 数控加工工艺-全套PPT课件.pptx
- 幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导试题.doc
- 护理预见性护理课件.pptx
- 理光RICOH使用手册GRⅡ说明书.pdf
- 义务教育版(2024)信息科技六年级全一册 第4课 输入输出与计算 教案.docx VIP
- 深信服安全评估系统TSS用户手册_v1.7.3.pdf
- BOSE博士 SoundTouch 300 Soundbar 用户指南支持 简体中文.pdf
- 预应力锚杆与锚索支护技术.pptx VIP
- 灾难现场挤压伤挤压综合征救治技术规范.pdf VIP
- 统编版(五四制)道德与法治三年级上册12《家庭的记忆+传统节日中的“家”》(教学设计).docx
文档评论(0)