1.1思维的含义与特征+课件- 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

选择性必修三;科学思维;视频：思维的重要性;;第一课走进思维世界;自主学习;一、思维的含义;您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。;2、思维的含义;知识拓展——感性认识和理性认识(听课3);（1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。这就是感性认识。

（2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火，

这时就上升到理性认识。;3、思维方式及意义（P3）;针对训练1．习近平总书记指出:“前进道路上，我们要增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，加强宏观思考和顶层设计。”这是因为，战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维()

?是对人类感性认识方式的高度概括

②是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式

③是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法

④能够把握事物表面的、非本质的属性

A.①②B.①④C.②③D.③④;针对训练2.2022年4月8日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京冬奥会，冬残奥会总结表彰大会上指出:回顾7年来不平凡的筹办举办历程，我们不仅在奋斗中收获了成功的喜悦，也在奋斗中收获了丰厚的精神财富。下列对精神财富体现的人类理性认识方式对应准确的是()

①坚持党的集中统一领导。从国家层面统筹力量、协调推进筹办工作。—---战略思维

②坚持集中力量办大事。各方面紧密合作、社会各界和人民群众热情参与。—---法治思维

③坚持主动防范应对各种风险挑战。增强忧患意识，下好先手棋，打好主动仗。—---底线思维

④坚持办赛和服务人民、促进发展相结合。坚持冬奥成果人民共享，让人民身心更健康、就业更充分、生活更美好。—---历史思维

A.①③B.③④C.②③D.②④;【观点辨析】;你看到了什么:;1、思维具有差异性;;（1）思维具有间接性;(1)我们平时所看到的树木，或高或矮，或直或曲。或粗或细，或阔叶或落叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征。“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，??木本植物。

(2)人们每天都要与一个一个具体商品打交道，如洗衣粉、牙膏、汽车、电脑、鸡蛋、玉米等等。“商品”这个概念，就是在把握了商品这一类事物的共同本质，即“用来交换的劳动产品”之后形成的。;（2）思维具有概括性;说一说：你在图中看到了什么？

想一想，为什么同样一幅图案会被解读

出多种含义？;有计划、有目的;“月晕而风，础润而雨”主要体现了思维的()。

A.概括性B.间接性C.直接性D.敏捷性;区别;一起连一连：;针对训练;任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有。——毛泽东;本框小结;3．在感性认识和理性认识的关系上，下列坚持了唯物主义观点的是()

A．感性认识依赖于理性认识

B．感性认识有待于发展为理性认识

C．理性认识从感性认识中来

D．经过理性认识达到思维;(课时)12．图1画的是位少女，图2画的是位老妪，有人做过实验，让两组人分别观察图1和图2，再共同观察图3，结果出现不同的效果。

;1.思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，主要是指（）

A.认识的初级阶段，是对事物的本质及其规律的反映

B.认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映

C.认识的初级阶段，是对客观事物的现象和外部联系的反映

D.认识的高级阶段，是对客观事物的现象和外部联系的反映;2.《吕氏春秋》中说:“有道之士,贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴(意为观察屋堂下的太阳和月亮的影子)，而知日月之行，阴阳之变”。体现了思维的（）

①间接性②概括性③能动性④艺术性

A.①②B.②④C.①③D.③④