2024年幼儿园中班主题活动教案评价《大自然的艺术》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班主题活动教案评价《大自然的艺术》含反思

中班主题活动教案评价《大自然的艺术》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿感知生活中对称的事物和对称美，培育幼儿的视察实力和审美意识，初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式，激发新奇心，快来看看幼儿园中班主题活动评价《大自然的艺术》含反思教案吧。

[设计思想]

春天百花盛开，春色的花开满枝头，漂亮的小动物们也在这春意盎然的花丛中忙得不亦乐乎!老师，蝴蝶的这两个翅膀是一样的吗?孩子的问题让我陷入了深思孩子们每天生活在各种各样对称的环境中，但孩子们却不知道这是一种漂亮的对称，更别说观赏对称美了。为了让幼儿进一步视察和发觉事物中的对称我设计了本节课。

[活动目标]

1、初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。

2、感知生活中对称的事物和对称美，培育幼儿的视察实力和审美意识。

3、激发新奇心。

4、尝试制作对称画。

5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

[活动打算]

1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的头饰。

2、各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。

3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸、剪刀若干。

4、春天的背景图一幅;颜料各色。

[活动过程]

一、通过情景表演，翅膀不见了导入课题。

1、春天来了，小动物们都出来活动活动筋骨。漂亮的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。(请小挚友扮演动物在花园里舞蹈)正在他们玩得兴奋的时候(下雨了)这时，飘来一片乌云下起了大雨，小动物们抓紧拍拍翅膀打算飞回家。突然，一阵狂风刮来大家一起叫了起来：我的一只翅膀不见了!雨越下越大，小动物们焦急的说：谁情愿帮我们找到另一只翅膀呢?

2、请小挚友帮忙找翅膀：

师：小挚友，小动物的翅膀都不见了小挚友们愿不情愿帮他们把的翅膀找回来吗?

幼：情愿!请小挚友们自愿为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。

3、请小挚友们配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、形态、花纹的角度)。

4、老师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形态和花纹完全相同只是方向相反，这就叫对称。

二、在活动中找对称

1、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。例如：门、窗、玩具柜、衣物等物品。

2、请幼儿和自己的小伙伴说说自己找到了什么物品是对称的?为什么?并请个别幼儿上前和全班小挚友共享。

3、请幼儿说说还看到了什么东西是对称的。

师：小挚友们视察一下我们的身体有哪些器官是对称的?

幼：鼻子、眼睛等。

师：你们在生活中还见过哪些对称的事物?

请幼儿自由发言，探讨。

三、尝试制作对称画。

1、请幼儿把图画纸对折，在一边画半只蝴蝶，然后把另外半边图画纸覆盖在图上，再用手按压几下，打开图画纸，便会看到一只漂亮的蝴蝶。

2、完成后，请幼儿把蝴蝶剪下来，贴在活动室四周，布置成蝴蝶翩翩起舞的情景。

[活动延长]

请幼儿在生活中找寻对称的物品。

[活动评价]

在整个活动中幼儿表现出了极大的主动性，通过帮小昆虫找翅膀，激发幼儿主动去视察、发觉、感知对称的图案，让幼儿了解生活中到处都存在着对称的事物。在视察、探讨的过程中，幼儿知道生活中许多对称的物品，提高了幼儿的视察、分析和审美实力，激发了幼儿的新奇心，开阔了幼儿视野，激发幼儿主动视察事物的主动性，培育幼儿关切自己、关切他人、关切环境的美妙情感。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。

小百科：大自然(nature)是指狭义的自然界。它是与人类社会相区分的物质世界。即自然科学