11-灯光1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

;新课导入;目标导学;;憧憬：向往。例：孩子们听着老人话，憧憬着美好明天。

千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。

世纪：1为一个世纪。

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光刺眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨光芒。;整体感知;同学们默读课文，找出描写“灯光”句子，用笔画下来。;为何看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？;郝副营长：“完全陷入对未来憧憬里”，他在憧憬什么呢？;郝副营长美好憧憬实现了吗？快速默读第3—11节，哪一节直接告诉了我们？;“这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”说说你对这句话了解。;引发我回想往事原因是什么？;“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱战友？;请同学们找出文中三个“多好啊！”，说说它们间关系。;郝副营长为了心目中美好而神圣憧憬，不惜献出了年轻而又宝贵生命，却没来得及看到一眼他一直深情憧憬灯光，这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死革命精神。;板书设计;1.战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上插图画是（）。他充满了对未来（）。

2.守敌围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进道路。

3.战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。;此时此刻，你最想说些什么？以“灯光”为话题写一写，把你内心涌动情感化为文字表现出来，能够是一首小诗，也能够是一段话……;课后作业;与肝胆人共事，无字句处读书。

——周恩来