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关于4月小班教案我爱读书5篇
关于4月小班教案我爱读书5篇
有时候,一个人静静地沉浸在一种深刻的哲理里,一段精彩的文字,远离了
市场的喧嚣,是多么的惬意平静,是一种高贵的享受。这里给大家分享一些关
于4月小班教案我爱读书,供大家参考学习。
4月小班教案我爱读书篇1
活动目标:
1、在说说、念念、玩玩、唱唱中初步了解古诗《悯农》的含义及意境,并能
大胆地随乐吟诵。
2、感受古诗中所表达的情感,知道粮食是农民伯伯用汗水换来的,懂得爱惜
粮食。
活动准备:
古诗、图片
活动过程:
一、导入活动:师幼共念《大馒头,哪里来》
师:孩子们,大大的馒头是从哪里来的?白白的面粉哪里来?黄黄的小麦哪
里来?
师:农民伯伯种地辛苦吗?那儿歌里告诉我们应该怎么做呢?
二、变换方式诵读古诗
1、观察图片理解诗意
师:老师这里有几幅图,请你们仔细看一看,画面上有些什么?
师:你看到了什么?(幼儿自主回答)
师:农民伯伯在干什么呢?农民伯伯在庄稼地里怎么劳动的?我们一起来学
一学。
师:天气怎么样?你从哪里看出来?
师:谁知道盘子里的香喷喷的白米饭哪里来的?
第1页共8页
师:秋天到了,农民伯伯辛苦种的粮食都丰收了。你想对农民伯伯说些什
么?
2、欣赏古诗体会意境
师:我们的唐代大诗人李绅写下了一首很好听的古诗《悯农》,就藏在这几幅
画里,让我们一起来听一听。
师:刚才你都听到了哪些好听的诗句?
3、多种形式熟悉诗句
师:我们一起看着图试着来念一念。
师:会了吗?接下来我领诵第一句,你们接下面几句,题目我们一起说。
师:你们念的真好听,下面我来请一位小诗人来领诵,谁愿意自告奋勇?
师:你们真像小诗人,下面,我们换种方式来试试看。杨老师念第一句,你
们接第二句,杨老师念第三句,你们接第四句,我们轮流念,好吗?
师:接下来,我们男孩和女孩来PK下,看看谁念的又清楚又好听,好吗?谁
先来?男女小诗人们表演的旗鼓相当,为你们精彩的朗诵鼓掌。
师:接下来我们玩个开火车的游戏,四个小朋友一组,每组诵读一句古诗,
看看哪一组朗诵得又清楚又好听。
4、捡米粒游戏有节奏诵读
师:秋天,农民伯伯种的粮食丰收了,可是在收割的时候地上掉了好多的米
粒,怎么办?那请你们看一看、听一听,我是怎么捡的?(教师示范有节奏边
捡米粒边念古诗)
师:我是怎么捡米粒的?让我们跟着熟悉的音乐一起来试一试吧!
师:这边有好多米粒,我们一起帮助农民伯伯捡米粒吧!天快黑了,我们得
加快速度捡哦(速度放快)
三、吟唱古诗情感升华
师:这么好听的古诗还可以?我们一起来听一听。你可以跟着这段熟悉的音
乐配上我们新学的古诗一起轻声地唱一唱(幼儿跟着音乐一起哼唱)
师:看来有的小朋友已经会唱了,那我们一起来唱一唱吧!这次可以加上好
看的动作哦!(吟唱古诗)
第2页共8页
师:你们唱得很动听,那我们集体来表演这首古诗,给后面的客人老师演一
演,跟着音乐可以加上好看的动作哦。
附:《大馒头,哪里来?》
大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来。
白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来。
黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来。
农民伯伯劳动忙,大家都要爱惜粮。
古诗《悯农》唐李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
4月小班教案我爱读书篇2
活动目标
1.喜欢阅读图书,能逐页仔细观察画面。
2.能用自己的语言来表达故事内容。
3.注意倾听同伴的发言。
活动准备
幼儿认识小蚂蚁,初步了解蚂蚁的生活习性及特点。
材料准备
分享阅读大书及小书。
活动过程
一、出示封面,猜测故事情节,引起兴趣。
1.今天老师带来一本有趣的书,书名叫《小蚂蚁》。
2.你从封面上看到了谁?
3.请你来猜一猜这个故事可能讲些什么?
二、幼儿观察图片,尝试根据观察情况猜测故事的情节发展。
请幼儿自主阅读,观察图片,看看书里都讲了些什么。
(提醒幼儿逐页观察时,注意画面的远近、大小)
三、完整讲述,感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。
1.个别幼儿自主讲述。(提醒幼儿认真倾听同伴发言)
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