拒绝抄作业主题班会PPT.pptVIP

“诚信作业，拒绝抄袭”——主题班会CLICKHERETOADDATITLE单击此处添加文本具体内容演讲人姓名

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

小故事，大道理徒劳的寒鸦双击添标题文字请思考：1.你认为寒鸦这种做法正确吗？2.这个故事告诉我们什么？这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

我们身边的“寒鸦”

双击添标题文字01上有政策，下有对策。02

双击添标题文字得来全不费功夫

取其精华，去其糟粕。02双击添标题文字01

这才是速度！

两岸三地齐欢聚Page?9

抄袭网络答案

屡禁不止的“抄作业”现象Page?11

我们班级“抄作业”现象是否严重？有多少同学抄过作业？大家对“抄作业”现象持什么态度？……双击添标题文字

双击添标题文字进入初中以来，同学们已经逐渐适应了初中生活，掌握了更多的新知识，开拓了视野，改善了学习方法，但是学习中仍存在着作业抄袭现象。为了了解我们班级抄作业的现状，我们进行了关于“抄作业现象”的问卷调查。一、研究背景

双击添标题文字了解学生完成作业情况。分析造成抄袭现象的原因。调动学生学习的积极性，促进学生养成良好的作业完成习惯。二、研究目的

双击添标题文字发放调查问卷34份；回收调查问卷32份，回收率94.1%；有效调查问卷32份。调查问卷回收情况

问题一你是怎样完成作业的？双击添标题文字结论：学生的作业情况整体不好，抄袭现象很严重。

结论：选择3-10人的和10人以上的占到了87%，反映出抄作业现象十分普遍。双击添标题文字就你观察，你们班平均每天有多少人在抄作业？

双击添标题文字你对抄作业的态度是？结论：大部分同学认为抄作业是不正确的行为，但是仍有很多同学持无所谓的态度，让人担忧。

双击添标题文字结论：大部分学生看到同学抄作业会采取各种措施制止，但接近一半的同学视而不见，令人深思。看到同学抄作业，你会怎么办？

结论：超过一半的同学因为题目难而抄作业，建议同学们提高上课效率，不懂就问。双击添标题文字你抄作业的原因是？

双击添标题文字规则：每个小组选一名组长，一名记录员。记录员负责记录小组成员的意见。组长负责主持讨论，讨论完毕发言。

双击添标题文字对不起父母的养育之恩。1.对自己上课不专心，成绩下降。养成依赖心理，丧失学习兴趣。懒于思考，思维能力下降。2.对他人对不起同学的劳动成果。对不起老师的辛勤教育。养成说谎不良品质。

急于完成作业去干其他事情（例如打游戏）1作业来不及做2作业不会做3作业忘记做4想到得到老师的表扬5懒惰双击添标题文字抄作业现象为何屡禁不止？原因有哪些？6

“抄作业”只是学习问题吗？请看两则发人深省的新闻。双击添标题文字

思考：复旦大学为何如此重视学术不端行为？News1复旦大学9名师生造假抄袭被通报抄袭不仅仅是学术问题，更违背了做人的基本原则——诚实守信！

News2思考：抄袭论文为何有如此严重的后果？德国防长因论文“抄袭门”辞职一个弄虚作假的人怎能担负起领导一个国家的重任，人民怎能信任一个不诚信的人！

抄作业不仅仅关系到做学问，更关系到如何做人！分数，成绩固然重要，但诚实守信的品质却是无价的。一旦失去，将无法挽回。无诚信之人，何以在社会立足！

小组讨论：我们怎样才能杜绝“抄作业”现象呢？例如：懒得做怎么办？做不完怎么办？不会做怎么办？忘了做怎么办？不想做怎么办？别人向你借作业怎么做？……

锦囊妙计要明确写作业对我们的好处：1）加深对知识的理解和记忆2）提高思维能力3）及时检查学习效果因为懒惰而不做作业，则不会运用所学的知识，也发现不了自己存在的知识漏洞，欠下了知识的“债”，最后只能付出成绩下降的惨痛代价。懒得写作业时回忆抄作业的危害，同时请同学、老师、家长督促自己。1、“懒得写而抄作业”怎么办？

锦囊妙计解决抄作业的措施2、“有的题目实在不会而抄作业”怎么办？实在是有几个题不会做的时候，也不应该抄作业，而是主动向老师说明问题，让老师了解自己的真实问题，以便于老师重点讲解该题目，真正地解决问题，最后才能真正提高我们的成绩。最重要的还是课堂听讲认真，将知识充分理解吸收，这样就能减少写作业不会现象的发生。

锦囊妙计解决抄作业的