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归去来兮辞学案(1)

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归去来兮辞学案(1)

模块必修五第二单元PAGE11

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《归去来兮辞（并序）》导学案

学习目标：

1.知识与技能：了解陶渊明的生平及创作；了解辞赋的特点；积累重要的文言实词和虚词；掌握特殊文言句式。

2.过程与方法：赏析陶渊明的语言特色；学习其艺术表现中用典、想象等手法的运用；分析本文表达的思想；理解文章的主旨。

3.情感、态度与价值观：感悟作者返璞归真的人生志趣与人生境界。

学习重点、难点：

重点：疏通大意，掌握文言字词，进而理解背诵。

难点：理解记述中渗透出的或喜或哀，或决绝或犹疑的复杂感情。

学法指导：诵读法感悟法讨论法

知识链接：

1.有关作者：

陶渊明（365～427），一名潜，字元亮，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋浔阳柴桑（今江西九江西南）人，陶渊明少年时代由于家庭和儒家的影响，对统治阶级抱着幻想，有“大济苍生”的壮志。陶渊明直到29岁才出仕，以后十多年里，他几次做官，都不过是祭酒、参军等职，不仅济世的抱负无由施展，而且必须降志辱身和一些官场人物周旋这一切只使他感到“志意多所耻”和“违己交病”在老庄思想和隐逸风气盛行的影响下，陶渊明早年就有爱慕自然、企羡隐逸的思想，当他仕途不得志时，便怀恋这种生活，因为“耕植不足以自给”，又一度为彭泽令，在官八十余日，逢郡督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿”即日解职而归从此他结束了仕隐不定的生活，坚决走上了归隐的道路诗歌有《归园田居》五首、《饮酒》，散文有《桃花源记》《五柳先生传》等，《归去来兮辞》就是写于作者辞官归隐之时。

2、有关“辞”的知识

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古义：今义：

5．一词多义

心：①因事顺心（）

②既自以心为形役（)

夫:①征夫以前路（）

②乐夫天命复奚疑（）

事：①将有事于西畴（）

②尝从人事（）

故：①故便求之（）

②亲故多劝余为长吏（）

之：①胡为乎遑遑欲何之（）

②求之靡途（）

③四方之事（）

奚：①奚惆怅而独悲（）

②乐夫天命复奚疑（）

奔：①载欣载奔（）

②倩在骏奔（）

6、指明文言句式：

（1）皆口腹自役（）（2）复驾言兮焉求（）

（3）胡为乎遑遑欲何之（）（4）寻程氏妹丧于武昌（）

（5）将有事于西畴（）（6）农人告余以春及（）

（7）乐夫天命复奚疑（）（8）寓形宇内复几时（）

（9）稚子候门（）（10）遂见用于小邑（）

指出疑问代词并翻译

田园将芜胡不归

奚惆怅而独悲

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曷不委心任去留

胡为乎遑遑欲何之

积累陶渊明名句

采菊东篱下，悠然见南山。。《饮酒》

盛年不重来，一日难再晨。。《杂诗》

精卫衔微木，将