人教版英语教学设计(共4篇).pdf

篇一：pep小学英语教学设计

pep小学英语教学设计

三年级上册

unit5let’seat

一、教学内容

pep小学英语三年级上册unit5parta中的letslearn与letsdo部分。

二、教学目标

1.能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，hotdog，chicken，bread，

french

fries，并能用ilike?来表达自己喜爱的食物。

2.能听懂有关食物的几个指令。例如：showmeyourhamburger．passmethefrench

fries．等，并能根据指令做出相应的动作。

3.通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质。

4.利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度

的发展。

三、教学重点

让学生听、说、认读六个有关食物的单词。

四、教学难点

用ilike...来介绍自己喜欢的食物。

五、教学准备

1.教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片。

2.cai课件，食物模型、食物优惠券

3．学生准备所有食物的图片，各组准备每样食物若干份

六、教学步骤

step1:warmingup

1、师生互相问候。

2、singasonglt;lt;head,shoulders,kneesandtoesgt;gt;学生跟随音乐边

唱边做动作。（开发学

生的音乐智能，体验英语学习的快乐）。

3、agame:listenanddo

教师发出指令touchyourhead/touchyournose/touchyourface,touchyourear,/

touch

youreyes/touchyourmouth?学生做出相应的动作

（设计意图：热身阶段先用歌曲充分调动学生的的情绪，再采用全身反应法，不仅营造

了英

语学习的氛围，让学生快速进入英语学习状态，听指令做动作的活动让学生保持注意力

的集

中和竞争意识，同时通过接触嘴巴巧妙的过渡到下一步的新授知识。培养学生的形体智

能）

step2:presentation

1．教师在发指令是到了“touchyoureyes”时就停下来，让学生保持这个动作，并对

学生说：t:oh,closeyoureyes.ihavesomethingforyou.nowopenyoureyes.look!

课件出

示一些可爱的玩具，让学生说，it’snice,ilikeit.最后出示一个漂亮的盒子，说

guesswhat’sinit?点击课件整体呈现本课要学习的六个单词。theyarefromthe

mcdonalds’?doyou

wanttogotomcdonald?(做出发的手势来调动学生)

ss:yes,！t:ihaveagoodnewsforyou.let’sgoandsee!

播放课件:出现一个动画娃娃说：“新麦当劳开张啦,有票可以免费来吃哦!”

t：great!ifyouhavetheticket,youcaneatforfree!look!thesearethetickets.

doyouwantto

getit!(把引好的彩色优惠券展示在学生面前)

ss:yes!

frenchfries??(把所有单词做一个总体的呈现)

t:wow,somuchfood!theyhave??(引导学生跟读一次全部单词)

（设计意图：创设学生熟悉而感兴趣的生活场景，让在学生熟悉并喜爱的环境中学习新

知，可以调动学生的积极性，有利于理解和掌握新知识，为语言的运用做好准备，整体呈现

单词，可以让孩子对本课所学内容有整体的感知，体现语言的整体性，同时培养他们的自然

认知智

能能力和言语智能