播种习惯收获人生.ppt

;猜猜看：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；

对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；

放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我究竟是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（）;;做个小游戏;什么习惯;我是谁?

我是你的终身伴侣,我是你最佳的帮手,我也也许成为你最大的承担；

我可以推着你前进,也可以拖累你直至失败。

我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者们的帮凶。伟人之因此伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之因此失败，我罪责同样不可推卸。

Catchme.Makemedoexercise.对我严格管教吧,我将把整个世界呈目前你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你消灭。;习惯的重要性;播下一种行动，

收获一种习惯；

播下一种习惯，

收获一种性格；

播下一种性格，

收获一种命运。;想想自己;说说自己有关“好习惯”“坏习惯”的故事;让你比我好!!!;欲穷千里目，;;我永远是第一，

歇会来得及!;这次考得这样….

我太笨了!;不良习惯“现象”：

1、上课了，有的同学才手忙脚乱的翻找试卷、练习本……

2、考试前想到了一种题，但就是忘掉记在哪里了，……

3、考试失败的原因：“看错题了”；“答案涂错了”；“看错规定了”……;不良习惯“现象”：

1、上午上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……

2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。

3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。

4、不认真看书复习，每天只是应付作业。

5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。

6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。

……;学习习惯测试;11、碰到好电视，或者一玩起来，就忘掉做作业；（????）

12、边做作业，边听音乐或者看电视；（????）

13、学习用品乱扔，用时找不到；（????）

14、平时不复习，考前开夜车；（?????）

15、喜欢哪科学哪科，偏科；（?????）

16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（????）?;心灵体操;一天时间的运用率＝学习(工作)时间／24小时;不良学习习惯纠正卡

我要改掉的不良习惯有：——————————————

我打算这样改：——————————————————

在改掉不良习惯的过程中，我也许碰到的困难有：——————————————————————————

我将这样克服困难：—————————————————

我邀请——————做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。一种星期后，我的体现是：————————————————————————————————————;;抓好课前预习

在预习过程中，边看、边想、边写，在书上合适勾画和写点批注。看完书后，最佳能合上书本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同步，可以初步理解教材的基本内容和思绪，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。预习就是“知己知彼”的准备工作，就仿佛赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不容许抢跑，不过在学习中却没有这一规定，不仅容许抢跑，并且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为积极。

简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。;课前准备

学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；另一方面要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的所有学习活动，一直集中注意力；第三要学会科学地思索问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思绪和教师讲课的条理，要大胆设疑，勇于刊登自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好多种标识、批语，有选择地记好笔记。;听课时应做到如下四点：

1、带着问题听课；

2、把握住老师讲课的思绪、条理；

3、养成边听讲、边思索、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；

4、踊跃回答老师提问。;课后复习

第三步是课后复习应及时。针对不一样学科的特点，采用多种方式进行复习，真正到达排疑解难、巩固提高的目的。

课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回忆一便，养成勤思索的好习惯；同步整顿笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参照书，，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。

复习是预习和上课的继续，它将完毕预习和上课所没有完毕的任务，这就是在