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2023年甘肃高考理综生物试卷（含答案）

高考理综生物试卷及答案

高考生物知识点

1、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔

基体、线粒体。

2、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功

能上紧密联系，协调。

维持细胞内环境相对稳定

生物膜系统功能许多重要化学反应的位点

把各种细胞器分开，提高生命活动效率

核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过

结构核仁

3、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的

染色质两种状态

容易被碱性染料染成深色

功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

4、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。

原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质

植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞

壁

5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞

6、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度，

如无机盐

离子

胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子

7、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，

一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。

8、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA

高效性

特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应

酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性，

温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失

活(过高、过酸、过碱)

功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能

高考生物万能答题套路

1.在做高考生物非选择题时，一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键

词，这些关键词常常也就是题目的题眼。学会寻找“题眼”和“关键词”。

2.能准确定位题目所要考查的生物“知识点”

从近年高考命题分析来看，如果一道大题只考查一两个知识点，常常难度较

大，需要进行深入的扩展和发散;如果一道大题考查多个知识点，常常难度不大，

许多时候都是要求用生物课本上的原话作答。

3.答案的寻找遵循“从题干和课本原话”去寻找和组织

从这么多年高考生物试题的命制情况分析来看，除了一些需要深入分析和归

纳的试题答案外，许多非选择题的答案都是来自相关内容在课本上的原话，或者

题干、设问中词语、语句组合而成。

4.答案的整理采取“逆向推导，顺向作答”的思维模式

就高考生物非选择题答案的形成分析，如果答案是一句话，这句话一般包括

主语(名词)、过程、原因、结果;如果答案有几句话组成，一般包括三句话，第

一句话衔接题设，第二句话阐述原因，第三句话表述结果。

高中生物的学习技巧

一、掌握高中生物的学习规律

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物的学习有自身的规律，掌握这

些生物的学习规律将有助于生物知识的理解与运用。学习生物同其他学科一样，

也要遵循认识规律。我们需要明白人的认识都是由浅到深，由少到多，逐步积累，

逐步深入的。因此学习不能急于求成、一步到位，需要持续地努力，一定可以准

确掌握生物知识，形成学习能力。学习生物还需要有浓厚想学习兴趣，有了兴趣

之后，学生会发现高中生物学起来真的很有趣。

二、突破高中生物学习的难点

有些生物知识比较复杂，但是因为过于抽象，同学们学起来感到有些困难，

这时就应化难为易，设法突破难点。因为实验更能加深同学们对生物知识点的理

解和记忆。所以，同学们可根据书本上的内容多做一些生物小实验。

生物学习中有许多知识的难点存在于生命运动的复杂过程中，而学习的时候

需要抓住主要矛盾，就可以能使知识一目了然。思维越离开具体事物，就越加抽

象。有些生物的知识，与现实联系比较少，学生理解起来有困难。因此，学习生

物常常需借助图形、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识，

提升知识的理解效果。学习生物时，零散知识条理化，理论知识具体化、一般

问题特殊化等突破难点的方法，都是高中生物学习的好方法。