高一数学优质课公开课1.7.pdf

1.7平面向量的应用举例

新知初探·课前预习题型探究·课堂解透

最新课程标准学科核心素养

1.会用向量方法解决某些简单

1.会用向量方法解决简单的平

的平面几何问题．(直观想象、

面几何问题、力学问题以及其

逻辑推理)

他实际问题．

2．会用向量方法解决某些简单

2．体会向量在解决数学和实际

的力学问题及其他一些实际问

问题中的作用．

题．(数学建模、数学运算)

新知初探·课前预习

教材要点

要点一向量在平面几何中的应用

(1)线线平行问题：

不重合的两条直线a，b平行⇔a∥b⇔a∥b⇔a＝λb⇔xy－xy＝0(a，b

1221

为非零向量)．

(2)线线垂直问题：

两条直线a，b垂直⇔a⊥b⇔a·b＝0⇔xx＋yy＝0(a，b为非零向量)．

1212

(3)夹角问题：

+

两个向量的夹角公式cosθ＝＝1212.

2222

+·+

(4)线段的长度问题：

向量模的公式|a|＝x2+y2.

要点二物理中的向量问题

(1)力的问题

力是既有大小，又有方向的量．用向量知识解决力的问题，往往是

把向量平移到同一作用点上，主要涉及的问题是力的合成与分解．

(2)速度与位移问题

速度、位移问题主要涉及合成与分解，其实就是向量的加减法，可

以通过向量的线性运算来解决，也可借助坐标运算来求解．

(3)功与动量问题

物理上力做功的实质是力在物体前进方向上的分力与物体位移的乘

积，它的实质是向量的数量积．即W＝|F||s|cos〈F，s〉．功是一个

实数，它可正、可负，也可为零．

物理中的动量涉及物体的质量m，物体运动的速率v，因此动量的计

算也是向量的数乘运算．

基础自测

1.思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)若△ABC是直角三角形，则有AB·BC＝0.()

×

CD

(2)若AB∥，则直线AB与CD平行．()

×

(3)物理学中的功是一个向量．()

×

(4)速度、加速度与位移的合成和分解，实质上就是向量的加减运

算．()

√

BCBC

2．在四边形ABCD中，若AB·＝0，＝AD，则四边形ABCD是(

)

A．直角梯形B．菱形

C．矩形D．正方形

答案：C

BC