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小班语言幼师教案《小老鼠的旅行》含课件（

小班语言幼师教案《小老鼠的旅行》含课件

（学习版）

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序言

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小班语言幼师教案《小老鼠的旅行》含课件

活动目标：

1、大胆想象，感受小老鼠旅行的奇妙

2、初步感知整体和部分的关系

3、理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，学说儿歌

活动准备：PPT、配音、歌曲、操作拼图

活动过程：

一、听音乐入场：

师：小朋友你们好，今天天气真好，小老鼠要带我们去旅行，你们想去吗？我们开着小火车出发了。

二、教师提问，引发幼儿兴趣

小朋友们，刚才我们去哪里玩了啊？（幼儿：去旅行了）我们看看小老鼠带我们去哪里玩儿了？

三、出示图片了解儿歌前半部分

1、出示图片小老鼠爬绳：

小老鼠上哪里了？（幼儿：小老鼠爬树、爬绳）我们来听一听小老鼠是怎么说的呢？小老鼠：吱吱吱吱吱吱爬绳喽。小朋友爬过绳子吗？我们再来试一试，吱吱吱爬绳喽（教师边说边带领幼儿做动作）

2、出示爬山图片：

小老鼠在爬什么？（幼儿：爬骆驼的背、爬山）我们来听一听小老鼠说了什么？小老鼠：吱吱吱吱吱吱爬山喽，（教师边说边做动作）

4、出示老鼠爬管子图片：

小老鼠在爬什么？（幼儿：大象鼻子、管子）我们来听一听，小老鼠：吱吱吱吱吱吱爬管子喽，（教师边说边做动作）

5、出示老鼠爬树丛图片：

猜一猜小老鼠又去了哪里呢？小老鼠在爬什么？（幼儿：大象牛角、树丛）我们来听一听小老鼠怎么说的呢？小老鼠：吱吱吱吱吱吱钻树丛喽，（教师边说边做动作）

6、出示老鼠爬地道图片：

猜一猜小老鼠又去了哪里呢？出示钻地道图片，小老鼠左走走右走走又去哪里了呢？（幼儿：吃面包、吃棒棒糖）我们来听一听小老鼠怎么说的呢？小老鼠：吱吱吱吱吱吱钻地道喽，我们也来试一试（教师边说边做动作）。

三、学习图片，了解儿歌下半部分

1、播放答案，小老鼠都去了哪里呢？幼儿边回答边回放图片，小老鼠怎么没有去你们说的这些地方啊，到底小老鼠去哪里呢？

2、拼拼图，找答案：老师在桌子上为你们准备了很多的拼图，请小朋友拼一拼看一看小老鼠到底在干什么？幼儿走到桌子前分组进行拼图，教师适时指导。

3、教师引导幼儿了解儿歌内容：

（1）你的小老鼠在干什么呢？为什么小老鼠爬大象的鼻子呢？因为大象的鼻子大所以小老鼠只看见了鼻子像管子，没有看到大象