2025届高考一轮复习 ：散文专题训练 课件.pptxVIP

《我与地坛》素材运用导航

【适用话题】生与死、生命之歌、苦难、挫折、柳暗花明、心态、得失、承受与成功、感谢生活、经营自己、为了明天、拥抱朝阳、倾听、樊笼、解开心灵的绑缚。

【片段展示】信念长存永不败

人可以失去青春，失去健康，失去爱情，唯一不能失去的是信念。史铁生失去双腿，他用坚强的双手推着信念的轮椅走向了一条春暖花开的道路；海伦陷入寂寞的世界，他用自己孤单的臂膀，扛住了苦难，扛起了希望的圣火。信念是人类的精神支柱，信念是追求与向往的先驱。它是我们生命的灯盏，给我们照亮前行的道路，而在我们落魄失意时，它又是我们手中的拐杖，支撑我们走过人生的低谷。有信念支撑，真情永恒，爱心常在；有信念支撑，在困境中我们就一定会突破坚冰，迎来人生的朝阳。;语文期末复习思路;散文专题训练讲评;学习活动;建构一：散文的必备知识梳理（特征和分类）;建构二：散文考点;;合作交流智慧共享;读文示范（《富春山不着急》）;第二步：找线索，梳理行文脉络;第三步：抓关键，把握主旨意蕴;第四步：悟特色，分析写作手法;《富春山不着急》【题型构建①--句段含意】

3.文中划横线的句子“静谧永恒的‘富春山居’”具有哪些丰富的意蕴？请联系全文探究。

;【题型构建①--句段含意】;《古寺黄昏》

2.文章第⑤段在文中起到了怎样的作用？请结合文章作简要分析。

;;4.读书小组要为此文写一则文学短评。请围绕关键词“构思、人物塑造、语言”写出你的短评思路。

;分割线--------------;1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．慢慢舟行在富春江上，再紧张的心也会松弛，会被山水自然感动，会心甘情愿被此催眠，慢慢与山水交融。

B．吴均因为政治黑暗，社会动乱，行航在富春江上，看到富春江上的松软的山，安静的水，而萌发了归隐之心，这与严子陵的“不着急”是完全一样的。

C．黄公望被富春江的美景吸引，经常不顾风雨发呆、读书、游历，历经六七年才画完《富春山居图》，体现了他的“不着急”。

D．王柳云利用画画把心中糟糕的过往全部抛开，在富春山虽???没有找到《富春山居图》画中的风景，但却找到了自己的心灵归属地。;2.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A.句子①运用拟人的修辞手法，采用倒装句式，写出了江南温润清远的特点。

B.句子②是过渡段，既承接上文，又引出下文话题，单独成段，起到突出强调的作用。

C.句子③中“应接不暇”本义是形容来人或事情太多，应付不过来；文中的意思是董其昌晚年没有时间看画，只好忍痛将其典当给吴达可。

D.句子④中的“痂”是比喻，把人与人之间的隔阂比作“痂”，形象地说明了王柳云受到的心灵伤害非常大。

;PART01;标题：

古寺地点

黄昏时间

第一段，写入古寺时间，开门见山，直点主题。

第二至三段，写古寺苍老朴实的景色和黄昏入古寺的原因。

第五段，总结前文，在结构上是对上文的一种总体概括。

第六段，作者对于装饰和粉饰寺庙词否定态度，进一步欣赏古寺本该拥有的沧桑感和厚重感。;1.下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）

A.文章开头说“选择黄昏深浓时分走入这座古寺”是制造悬念，引起读者兴趣。

B.文章第二自然段用比喻、拟人的修辞手法，写出了这座北方古寺的古老与凋敝。

C.文章最后一段写了夕阳下的古寺，以景结情，言有尽而意无穷，耐人寻味。

D.全文将记叙、议论、描写、抒情的手法相结合，引发了读者深刻的思考。

解析：

B“用比喻、拟人的修辞手法”错误，“它就像被长风卷走了青春的亮丽，只映现出苍老朴实”是拟人修辞，将古寺赋予人的特点，第二段没有用“比喻”手法。

;散文段落作用题答题技巧;3.从文章题旨看，题目“古寺黄昏”改为“黄昏古寺”可以吗？为什么？请结合文章作简要分析。

;标题的特点及作用;标题作用