- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
疫情常态化护生实习压力源调查与分析
2020年新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情在短时间内迅速蔓延,在全球范
围内给各国人民造成严重威胁,给公众带来较大压力,使其感到恐慌与焦虑[1]。
国务院联防联控机制印发的《关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见》
中指出,我国疫情防控工作已从应急状态转为常态化。高职护生在校学习2年,
理论知识学习时间短,接下来的临床实习对其而言也十分重要。有多项研究显示
[2-6],疫情传播对高职实习护生也产生了一定影响,增加了其在临床实习时的
压力。分析高职实习护生的压力来源、压力状态、处理方法,有的放矢地对其进
行疏导和干预,有助于他们更快地适应环境与职业转换[7]。本研究旨在了解我
校高职护生在实习后期的压力来源、心理健康状况及其存在的问题,为其制定个
性化干预方案提供依据。
1对象与方法
1.1对象
选取某校2020级护理专业412名进入临床实习的高职护生为研究对象,所有学
生均为全日制高职护理专业学生。纳入标准:完成临床实习7个月以上,知情同
意并愿意配合调查。排除标准:有精神疾病史,或因事假、病假无法连续参加实
习者。
1.2方法
1.2.1调查方法
采用整群抽样法于2022年1月对研究对象进行问卷调查,由学校实习管理部门
具体负责,各实习医院的指导教师、辅导员及实习护生组长配合实施。调查前进
行统一培训,对问卷发放注意事项进行讲解,采用问卷星App进行填写,说明
此次调查研究的目的及意义,并告知本调查结果仅供本研究使用,不会泄露其隐
私,完成该问卷需5~10分钟左右。
1.2.2调查工具
通过查阅文献和咨询相关专家,同时参考张桂霞等[8]编制的《实习护生压力源
问卷》中的相关内容自行编制问卷。问卷包含7个维度:工作性质与内容(3个
条目)、专业知识与技能(7个条目)、身心情感问题(3个条目)、角色定位
(3个条目)、学业与就业(7个条目)、疫情防护知识(4个条目)、疫情防
护态度(3个条目),共30个条目。采用Likert5级量表计分法赋值,对“没
有压力”“较小压力”“中度压力”“较大压力”“重度压力”分别赋1~5分,
总分150分,评分越高,压力越大。本研究中以条目均分1~2分为低水平,3
分为中等水平,4~5分为高水平,全部选项均为封闭式选择答案。量表信度系
数Cronbach′sα为0.95,信度较好;KMO为0.94,P<0.01。同时咨询相关护
理专家,结合专家建议对问卷进行修改,确保问卷设计科学、可行。
1.2.3统计方法
从问卷星导出数据文档,剔除无效数据并双人核对录入,采用SPSS21.0软件分
析数据。统计描述用率和构成比表示,计量资料采用均数、标准差、独立样本t
检验及相关性分析,检验水准α=0.05。
2结果
2.1一般情况
本次调查共填写问卷412份,回收有效问卷392份,有效问卷回收率95.15%。
其中男生76人(19.39%),女生316人(80.61%);18~20岁308人(78.
57%),21~22岁84人(21.43%);独生子女45人(11.48%),非独生子
女347人(88.52%);生源地:城镇79人(20.15%),农村313人(79.85%);
专业热爱度:喜欢护理专业293人(74.74%),不喜欢护理专业99人(25.2
6%);性格外向163人(41.58%),内向229人(58.42%);自愿填报护理
专业244人(62.24%),非自愿填报148人(37.76%);愿意从事护理职业
268人(68.37%),不愿意从事护理职业124人(31.63%);双亲家庭341
人(86.99%),单亲家庭26人(6.63%),再婚家庭7人(1.79%),其他1
8人(4.59%)。
2.2高职护生实习后期压力源情况
高职护生实习后期压力源总分(82.20±22.33)分,压力源各维度得分情况见表
1,30个条目中排在前15位的压力源条目得分情况见表2。
2.3高职护生实习后期压力源影响因素分析
t检验和单因素方差分析显示:专业喜爱度、是否自愿填报护理专业、性格特征
和就
您可能关注的文档
- 香格里拉大酒店设计案例分析报告.pdf
- 常见电钢琴的示范曲目库客教材.pdf
- 商业银行金融消费者投诉分析报告.pdf
- 小红帽故事的好词好句.pdf
- 5 3高中全优卷化学选修2答案.pdf
- 高三高考前一个月复习计划精选.pdf
- 动画短片创作智慧树知到答案章节测试2023年青岛滨海学院.pdf
- 英语人教版三年级上册Unit 3 Look at me! A Talk.pdf
- 湖北省孝感市2022-2023学年九年级上学期期末英语试题(含听力).pdf
- 高中历史丨世界近现代史主干知识和重点知识,高考历史必背!.pdf
- 2024年小学财务工作总结(5篇).pdf
- 2024年初级会计师《经济法基础》练习题库(含答案).pdf
- 2024年质量员之装饰质量专业管理实务综合提升练习题含答案讲解.pdf
- 2024年3月学习先进事迹心得体会范文7篇.pdf
- 2024年初中数学教学计划模版(3篇).pdf
- 2024年教师资格证考试中学教育知识与能力专家命题卷及答案参考.pdf
- 2024年河南省开封市护士执业资格考试《实践能力》模拟试题及答案解析.pdf
- 2024年人教版数学五年级下册体积单位间的进率教学反思(精推3篇).pdf
- 2024年度继续教育公需科目答题题库及答案.pdf
- 2024年北京市继续教育公需科目练习题及答案.pdf
最近下载
- 责任与担当主题班会最新PPT课件[文字可编辑].ppt
- 博伽梵歌原义.docx
- 重点学科带头人及后备学科带头人选拔与激励制度(三级医院).docx
- 鲁教版(五四制)六年级上册生物知识点.docx VIP
- 江苏开放大学可编程控制器应用技术第1次形考作业.doc
- 六三制青岛版《三年级科学上册》教学计划及全册教案(共23课时).docx
- 房颤患者的护理.pptx VIP
- 投掷标枪技术教学授课教案.docx
- HTML5+CSS3网页设计任务教程(汤佳 第2版)教案全套-单元设计 单元1--7 HTML5静态网站开发概述--- Bootstrap5框架简介.doc
- 吉利远景S1说明书 1.pdf VIP
文档评论(0)