[优质同步作文]部编版六年级上册第五单元——围绕中心意思写.pdf

[优质同步作文]部编版六年级

上册第五单元——围绕中心意

思写

授课教师：2024-01-30

·课件教案配套介绍

·围绕中心意思写作指导

·优秀作文欣赏与分析

·学生练习与互动环节

目录·知识拓展与延伸阅读

·总结回顾与展望未来

01

课件教案配套介绍

课件内容与结构

课件内容

本次课件围绕六年级上册第五单元的作文主题“围绕中心意思写

”展开，包括作文题目解析、写作技巧讲解、范文赏析和写作实

践等环节。

课件结构

课件按照“引入-讲解-实践-总结”的结构设计，首先通过引入环

节激发学生兴趣，然后详细讲解写作技巧和方法，接着进行写作

实践，最后进行总结和反思。

教案目标与要求

某小学生作文教学目标

通过本次教学，使学生了解“围绕中心意思写”的作文要求

,掌握相关的写作技巧和方法，能够独立完成一篇符合要求

心酸作文的作文。

教学要求

教师在教学过程中要注重引导学生思考，鼓励学生发表自己

的见解；要关注学生的写作过程，及时给予指导和帮助；要

重视作文的评价和反馈，帮助学生提高写作水平。

教学方法与手段

教学方法

本次教学采用讲解法、讨论法、示范法和练习法等多种教学方法相结合的方式

进行。教师通过讲解和示范传授写作知识和技巧，引导学生通过讨论和练习掌

握写作方法。

学提纲：

么样的而形是轴对称国后?什么间对题

能再平出一级几有镇对称性的图变到?

刚，下列用列可步员值对段用乐?句定是。定

各有几务科称的?