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九年级物理教学工作方案3篇
九年级物理教学工作方案篇1
初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最终
能考上一个梦想的高一级学校,作为老师就是要尽可能的帮助
他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,
对本学期的物理教学作出如下的方案:
1、在教学中表达“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、
“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析^p问
题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的
主人,而老师那么变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练
由于初三的资料相对初二来说较难,所以,在教学中就更
要突出“三基”的训练,要狠抓根底知识、根本技能、根本方
法。要在根底知识的训练根底上,进展根本技能的训练,进展
根本方法的浸透。
对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针
对不一样的学生进展不一样的训练,同时要帮助学生总结物理
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学的根本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类
比”、“模型”等。
3、加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理
现象、进展演示和学生实验,可以使学生对物理事实获得详细
的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验本领,
实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作
用。所以,教学中要加强演示和学生实验
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心资料。要培养学生关注
物理现象,引导其从现象的观察、分析^p、实验中构成物
理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初
中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析^p中直
接概括出来的,所以在教学中要注意培养学生的分析^p概
括本领。
初三的教学紧张而繁杂,这些只是我的设想,在真正的操
作中争取做到尽心,圆满。
九年级物理教学工作方案篇2
一、指导思想
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进入初三,这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初
三老师来说,所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我
们初三的工作给予了高度的重视,在人员的装备上也尽了最大
的努力,对我们新一届的初三来说,既是动力,更有压力。为
了顺利完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更
好成绩,实现教学成绩的新打破,需要年级的全体老师们在教
学工作中齐心协力,克制困难,全心投入。我们深深地相信,
全组老师一定能群策群力,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实,努
力实现目的。为此特制定本年级的教学工作方案如下。
二、年级组工作目的
初三年级将树立“金牌意识”,以进步课堂教学效率为中
心、以周测月考和质量分析^p为手段,推行“发喜报”工
作法,落实“尖子生拔高、中等生打破、学困生进步”的教学
策略,全体老师精诚合作,推动整个年级教育质量更优化,形
成良好的学风、教风、班风、级风,逐步扩大优生面,确保教
育质量稳中有升。力争全县前200名3人以上,一中人数有大
的打破〔15-20人〕。
三、总体安排
第一阶段:讲授新授课。时间:20xx年9月—20xx年1
月底
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第二阶段:单元复习、专题综合复习。时间:20xx年2
月—4月底
第三阶段:综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间:11
年5月—6月上旬。
四、抓好教学工作:
1、加强学习,转变观念,努力进步课堂效益,追求优秀
率和合格率是我们一贯的目的。细化各班的奋斗目的,明确工
作职责〔每班前200名1
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