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4.2(2)线段长短的比较与运
一、情景引入提出知识典例巩固
问题要点精析训练
二、合作探究
探究点一线段长短的比较与运
三、课堂小结
四、课后作业
学习目标
•1.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两
条线段的长短。
•2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意
义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质。
一、情景导入
如图有三点:C
(1)画出线段AB;
(2)画出直线BC;
(3)画出射线AC;
AB
(4)延长线段AB.
首页
二、合作探究
探究点一线段长短的比较与运算
如何比较线段AB与线段CD的长短？
(1)
此时，AB＜CD
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(2)
此时，AB＞CD
首页
线段的和与差
(1)
aABCιAC=a+b
ab
(2)
bABDbιAD=a-b
a
如图(1)，点C落在线段AB的延长线（即以A为端点，方向为A
到B的射线）上，设AB=a，BC=b，则线段AC就是线段a与线
段b的和，记做AC=a+c；
如图（2）线段AD就是线段a与线段b的差，记做AD=a-b.
首页
如图,已知线段AB,延长线段AB到C,BC=AB.
ABC
在所画图中,我们把点B叫做线段AC的中点
如果点B为线段AC的中点,
1
22BC
那么AC=AB=BC;AB==AC
2
首页
如图，要从甲地到乙地去，有３条路线，
请你选择一条相对近一些的路？
①
②
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