小学数学教学：单元预学单——小数乘法.docx

五上第一单元小数乘法（预学单）

项目

内容

温故

知新

12＋12+12＝（）×（）1.2＋1.2+1.2＝（）×（）

说说它们有什么相同的地方和不同的地方？

你会算吗？想一想它们在计算的时候会有什么相通之处？

预

学

探

究

阅读书本第2—10页，完成书上习题后，请尝试完成以下问题

（1）小数乘整数

小数乘整数的意义与整数乘法的意义（），在计算小数乘整数时,可以将小数乘法转化成（）乘法进行计算，因数中有几位小数，积中也应该有（）位小数。若积的小数部分末尾有0,要根据小数的基本性质把积中小数末尾的0（ ）。

（2）小数乘小数

（3）总结：先按照整数乘法算出积，再点（ ）;点小数点时，看（ ）中一共有几位小数，就从积的（ ）起向（）边数出几位,点上小数点。

2.阅读书本第11页，完成书上习题后，请尝试完成以下问题

（1）

求积的近似数时，先确定（）的小数位数，再看需要保留数位的（），用（ ）法取舍。近似数与准确数有区别，近似数应该用（）号连接。取积的近似数时，小数末尾的0（）（填“能”或“不能”）去掉。

（2）3.75□≈3.76，□中最大填几？

7.99□≈8.00，□中最大填几？

（3）括号里填三位小数：（）＜3.2＜（）（）＜3.20＜（）

运用了（）律运用了（）律运用了（）律3

运用了（）律

运用了（）律

运用了（）律

（1）

通过计算和比较你有什么发现？

（2）计算：0.25×4.78×40.65×202

说说你怎样计算？运用了哪些运算定律？

（3）编题，使它能简便计算：1.25×4×（）6.1×3.6＋（）×（）

3.阅读书本第15—18页，完成书上习题后，请尝试完成以下问题

存

疑

反

思

通过预学这个单元的内容，还有不太明白的地方吗？或者预学完后你有哪些有价值的问题？有哪些深刻的感受？请写下来。