江苏省江阴市高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1.1 物质跨膜运输的实例教案 新人教版必修1.docx

江苏省江阴市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1.1物质跨膜运输的实例教案新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省江阴市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1.1物质跨膜运输的实例教案新人教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：物质跨膜运输的实例

2.教学年级和班级：江苏省江阴市高中生物，新人教版必修1

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.生命观念：通过学习物质跨膜运输的实例，使学生建立“物质跨膜运输是生命活动的基础”的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学的知识解释生活中的生物学现象。

3.科学探究：培养学生进行观察、实验的能力，学会运用实验方法验证物质跨膜运输的规律。

4.社会责任：培养学生关注生物学对社会、环境的影响，提高学生的环保意识和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.物质跨膜运输的实例：理解水、气体、离子等物质的跨膜运输方式及过程。

2.跨膜运输的规律：掌握被动运输和主动运输的原理及其区别。

难点：

1.跨膜运输的机制：理解细胞膜的构成和功能，掌握跨膜运输的具体机制。

2.实例分析：能够将理论知识应用于实际例子，分析不同物质跨膜运输的特点和规律。

解决办法：

1.利用多媒体教学，通过动画和图片展示细胞膜的构成和物质跨膜运输的过程，增强学生的直观理解。

2.设计实验活动，让学生亲身体验和观察不同物质的跨膜运输现象，提高学生的实践能力。

3.提供丰富的实例，引导学生进行分析讨论，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

4.运用比较法，让学生区分不同跨膜运输方式的特点和区别，加深学生对知识点的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修1》第四章“细胞的物质输入和输出”的相关内容，包括4.1.1节“物质跨膜运输的实例”。

2.辅助材料：准备一系列与物质跨膜运输相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括细胞膜结构图、物质跨膜运输的动态过程图、不同物质的跨膜运输机制图等。

3.实验器材：准备以下实验所需的器材和材料：

-实验一：探究水分子跨膜运输的实验，所需器材包括两个不同浓度的蔗糖溶液、半透膜（如dialysisbag）、计时器、量筒等。

-实验二：观察气体跨膜运输的实验，所需器材包括气球、塑料瓶、水槽、试管等。

-实验三：探究离子跨膜运输的实验，所需器材包括电极、盐溶液、指示剂等。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和实验操作的环境。设置分组讨论区，配备桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和实验计划设计。在教室的一角设置实验操作台，配备实验器材和实验所需的防护用品，确保实验操作的安全性。

5.教学软件：确保多媒体教学设备正常运行，如投影仪、计算机等，以便进行教学演示和播放多媒体资源。

6.网络资源：提前准备好可能需要在线查看的学术文章、教育视频等网络资源，确保能在课堂上顺利访问。

7.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，包含实验步骤、安全注意事项、课堂讨论问题等，以便教师在课堂上进行指导和监督。

8.安全指南：为学生准备一份安全指南，包括实验操作的安全规则、突发事件的应急处理方法等，确保学生在实验过程中的安全。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解物质跨膜运输的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习物质跨膜运输内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确物质跨膜运输教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保物质跨膜运输教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习物质跨膜运输的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入物质跨膜运输学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的细胞膜的结构和功能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为物质跨膜运输新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解物质跨膜运输的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出物质跨膜运输的重点，强调难点的概念，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕物质跨膜运输的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验物质跨膜运输知识的应用，提高实践能力。

在物质跨膜运输新课呈现结束后，对知识点