医务人员健康教育培训.ppt

医务人员健康教育培训;;主要内容;

当代健康涵义

;影响健康四个主要原因：;健康教育概念

健康教育与健康促进是当前预防和控制疾病三大办法之一，是21世纪前20年全世界减轻疾病负担主要政策策略。

概念：健康教育是经过信息传输和行为干预，帮助人们掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康，提升生活质量教育活动与过程。

;健康教育基本特征之一;;健康教育基本特征之二

;健康教育基本特征之三

;健康教育与卫生宣传

???????????追求知、信、行三者统一，是健康教育与卫生宣传根本区分。

??????????????卫生宣传——卫生知识传输（单向），是开展健康教育一个惯用伎俩。

?????健康教育——有目标、有计划、有组织、有评价教育活动过程（双向）。它强调是健康教育者和接收教育者之间相互合作，需要广大群众主动参加，经过二者共同努力，到达健康目标。;健康促进概念和特征;;医院健康教育概念;;医护人员健康教育培训

对医护人员进行健康教育培训，不是卫生保健知识，而是健康教育学基本理论、基本方法和技能培训。使他们树立“大卫生”观念和医疗服务社会

??化观念，自觉适应医学模式转变，主动、主动

??地担当起健康教育工作任务。

?培训惯用方法：

1、专业进修学习或在职函授、自修。

2、将健康教育培训纳入继续医学教育。

3、将健康教育列入“三基训练”和岗前培训内容。

4、外出考查，参观学习。

5、主动参加医院和小区健康促进活动。

;医院健康教育基本内容;6、合理用药知识。各类药品适应症、禁忌症、服法、剂量、副作用、保留等；各类中药服法、煎制及适应症、禁忌症、全程服药主要性等。

7、心理卫生知识。树立正确对待疾病思想，保持稳定心理情绪，消除病人心理负担，促进对治疗疾病作用；对病人、家眷进行医疗保护教育，从心理上支持病人，预防对病人任何恶性刺激。

?8、就诊知识。如医院性质、服务对象、医疗范围、分布、各项规章制度等。

9、日常生活中饮食起??卫生知识等。

10、家庭抢救与护理知识。包含冠心病、脑血管病急性发作，触电、溺水、煤气中毒抢救，心脏按摩和人工呼吸操作方法，烧伤、烫伤、跌打损伤等意外简单处理。

11、环境保护知识。

12、医院控制吸烟宣传教育。;医院健康教育基本形式;（2）随诊教育：是医护人员在对病人检验、治疗过程中，随时进行面对面口头教育。这种形式含有较强针对性和灵活性，很受群众欢迎。

?（3）门诊咨询教育：主要是设置各类专科咨询门诊，如心理咨询、优生优育咨询门诊等。选派含有丰富医学知识和临床经验，掌握一定心理学知识和咨询技巧医护人员担任咨询工作，认真准确地解答患者及家眷提出相关健康和疾病问题。

（4）专题讲座和培训班：

??是依据病人需要，针对某种疾病或某个健康问题而举行，以普及防治、康复、保健知识和技能为目标。这种教育形式适合用于需定时到医院接收保健服务人或慢性病人及其家眷。比如以预约门诊方式把经常到医院诊治高血压患者及其家眷集合起来，对疾病转归、症状、治疗方法、预防、注意事项等问题进行系统地讲解。;2、住院健康教育

;;;（4）出院后教育：由主管医生和责任护士对出院后病人进行追踪性健康教育。尤其对慢性病患者，更含有现实意义，是医院健康教育发展趋向。其方法包含：书信指导、定时或不定时家访、电话咨询等。这种形式可大大亲密医患关系，有利于医护人员针对病人需求，给予对应保健指导和教育，促进康复。;（二）小区健康教育

;（三）社会性健康教育;医院健康教育惯用方法

;;谢谢大家！