人教版初中英语七年级上册 Unit 6 大单元作业设计案例 .pdf

1.预习本时。（预习

2,能听懂介绍和询问个作业）

人食物喜好的对话，运用2.通过单元主题重点句

核心语块表达对食物的和语篇情境，应用单元语

喜好，提高语言能力。法知识，并总结归纳语法

和掌握a、aiay、a］、

aw的发音规律。

3.结合语法知识，编排情

3,能了解可数名词和不境。

语法时(period2

可数名词、归纳可数名词4.通过综合拓展作业，理

SectionA3a~3c)

复数词形变化规则以及解健康食物的标准，提升

作业时间：10^15

发音规律。学生综合分析能力。（拓

展作业）

5.查找中西方传统节日

的代表食物。（个性作业）

4.理解阅读文本内容，

一日三餐，掌握阅读技巧

（捕捉细节信息）和学会

用思维导图复述文，初

步了解中西方饮食的差

异，树立健康饮食，美好

生活的观念。

5.写一篇关于个人或他

人（如父母，朋友）饮食

习惯的作文。

1.预习本时。（预习

6.利用书籍和网络搜集作业）

信息，了解关于描述食物2.能根据要求进行词汇

的古诗词，中西方传统节拓展，掌握一日三餐的表

日的饮食的内容，并通过达。

实践活动从堂到生活，听说时3.能从听力材料中巩固

锻炼动手操作能力（如三(period3重点句型。

明治的故事和做法，饺子SectionBlale)4.能从听力材料的语音

的做法，当地特色菜的步作业时间：10^15语调入手，提升模仿表达

骤等）。能力。

5.通过综合拓展作业，对