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部编九年级上册《艾青诗选》练习题及参考答案8试题

一、名著阅读题

1．小语给艾青设计了一张微信名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小语的设计理

由。

设计理由

头像

昵称忧郁的火（1）________________

个性签名：当太阳还没洒下黎明的光，

________________

（2）

我用火把照亮土地。

_____________

2．诗人艾青堪称现代君子之儒，其诗借助、等意象表达了深厚的爱国情和

对光明的向往。

3．下面是《艾青诗选》的一段推荐语，请你在横线上填写相应的作品名称。

艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，20

世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了___________，写出了养育他长大的

“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。___________中，诗

人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉

献一切的赤子之心。像这样的杰作还有___________等。同学们，打开《艾青诗选》吧，诗

中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。

4．填空。

艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗

句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现

了诗人______的情怀。

5．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们

常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中

精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合

具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右）

6．班级举办“轻叩诗歌的大门”读书活动。请你以《艾青诗选》为例，从下面三个专题中

选取一个，写一篇发言稿，在班级读书会上，谈感悟。（不少于150字）

专题一：独特的意象与主题

专题二：忧郁的诗绪

专题三：朴素、口语化语言

7．阅读下列名著选文，按文后要求做题。

初升的太阳

照在我们头上

照在我们的久久地低垂着

不曾抬起过得头上

太阳照着我们的城市和村庄

照着我们的久久地住着

屈服在不正的权力下的城市和村庄

太阳照着我们的田野、河流和山峦

照着我们的从很久以来

到处都蠕动着痛苦的灵魂的

田野、河流和山峦……

（1）以上诗歌节选自《向太阳》，这首诗收录在《_________________》，作者是

____________，其成名作是《____________________》。

（2）阅读诗歌要注意把握诗歌的意象。阅读《向太阳》就要注意把握__________这一意

象，理解诗人___________________________________________。

8．好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼

而有之。结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。

__________

9．根据名著内容判断正误。

（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、

猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。（_______）