安徽省黄山市黄山第一中学高一体育《排球正面双手垫球》教案.docxVIP

安徽省黄山市黄山第一中学高一体育《排球正面双手垫球》教案

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教学内容

《排球正面双手垫球》为本章节内容，依据安徽省黄山市黄山第一中学高一体育课程教材相关章节进行设计。具体内容包括：

1.排球正面双手垫球技术要领讲解与示范。

2.排球正面双手垫球动作分解练习。

3.排球正面双手垫球动作连贯性训练。

4.排球正面双手垫球练习中易犯错误及纠正方法。

5.排球正面双手垫球在实际比赛中的应用。

本教学内容紧密结合教材，注重实用性，旨在提高学生对排球正面双手垫球技术的掌握程度，为后续比赛和训练打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课以排球正面双手垫球技术为核心，旨在提升学生以下核心素养：

1.增强学生体质，提高力量、柔韧、协调等身体素质，促进健康成长。

2.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感，增强人际交往能力。

3.培养学生勇敢、自信、坚韧的意志品质，锻炼面对挑战的勇气和毅力。

4.培养学生遵守规则、公平竞争的体育道德，树立正确的价值观。

5.提高学生动作技能和运动认知，培养学生自主学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：高一学生在前期体育课程中，已经学习了排球的基本技术，如发球、接球等，对排球运动有了一定的了解和基础技能储备。此外，学生在初中阶段也接触过正面双手垫球技术，但可能技术动作不够规范，需要进一步指导和完善。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育课程普遍具有较高的兴趣，尤其是团队运动项目。高一学生身体素质较好，具备一定的力量、速度和协调性，有利于学习正面双手垫球技术。学生在学习过程中，喜欢通过实践和互动的方式，合作学习和竞技比赛能激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习正面双手垫球技术时，可能存在以下困难和挑战：（1）动作要领掌握不扎实，垫球技术不规范；（2）动作连贯性较差，垫球稳定性不足；（3）面对高速来球时，反应速度和判断能力有限；（4）团队协作过程中，传球、垫球等配合不够默契。针对这些问题，教师应给予有针对性的指导，帮助学生克服困难，提高技术水平。

教学资源

1.硬件资源：

-排球

-垫球练习器

-线路标记工具

-录像设备

2.软件资源：

-排球教学视频

-垫球技术分解图

-教学课件（含动作要领、训练方法等）

3.课程平台：

-学校体育课程管理系统

-课堂互动平台

4.信息化资源：

-电子白板

-投影仪

-体育教学软件

5.教学手段：

-示范教学

-分组练习

-对抗比赛

-视频分析

-互动讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育课程管理系统，发布关于排球正面双手垫球技术预习资料，包括动作要领视频、技术分解图等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球正面双手垫球技术，设计问题如“垫球的基本动作有哪些？”、“如何提高垫球的稳定性？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用管理系统跟踪学生的预习情况，并通过班级微信群收集学生的疑问和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读技术分解图，初步理解正面双手垫球技术。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录自己的理解和对动作的疑问。

-提交预习成果：学生将笔记、问题等预习成果通过平台提交，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和交流。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉排球正面双手垫球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对技术动作的初步认知。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示排球比赛中的正面双手垫球精彩片段，引出本节课内容，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正面双手垫球的动作要领，示范正确姿势，强调重难点。

-组织课堂活动：设计分组练习和对抗比赛，让学生在实践中掌握垫球技能。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，观察示范，思考如何运用所学技术。

-参与课堂活动：学生在分组练习中积极实践，尝试在不同情况下进行垫球。

-提问与讨论：学生针对实践中遇到的问题提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解垫球技术要点。

-实践活动法：通过分组练习和比赛，加强学生对技术的应用和掌握。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的配合意识和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对排球正面双手垫球技术动作的理解和掌握。

-通过实践活动，提高学