6.4 圆的周长（二）（教学课件）-【上好课】五年级数学下册同步精品系列（苏教版）.pptxVIP

小学数学·五年级（下）·SJ;通过学生的自主探究与合作交流，体会解题策略的多样性，培养学生解决问题的能力。;探索已知圆的周长，求这个圆的直径或半径的方法。;1.填一填。;2.求出下面各圆的周长。;获取信息;怎样能准确测算出这个花坛的直径，而又不会损伤到花坛里的花草呢？;探究圆的周长公式;运用圆的周长公式解决问题;这个圆形花坛的周长是251.2米。;;一个圆形花坛的周长是251.2米，花坛的直径是多少米？;;1.按要求算算。;2.要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规的两脚应叉开多少厘米？;3.在正方形中画一个最大的圆，圆的周长是25.12厘米，正方形的边长是多少厘米？;6.28×4÷3.14÷2

=25.12÷3.14÷2

=4（米）

答：这个圆的半径是4米。;5.拓展练习：一个圆的周长是15.7厘米，长方形的面积是多少平方厘米？;6．用皮带连接的两个皮带轮，大轮半径为6分米，小轮半径为4分米，大轮每分钟转300转，小轮每分钟转多少转？;7．如下图，有一个直径为60厘米的油桶从墙脚的一边滚到另一边，仓库的宽是10.02米，需要滚多少圈？（提示：需要求出油桶滚动的实际路程）;1.列方程解决问题：

先弄清题意，找出未知量，并用字母表示。

要根据题中数量之间的相等关系列方程。

求出答案后，还要检验结果是否正确。

2.根据圆的周长计算圆的直径，根据圆的周长计算圆的半径。;

1.理解周长、直径、半径之间的关系，能熟练运用圆的周长公式解决一些实际问题。

2.完成《分层作业》