八年级生物下册 第9单元 保护人类与其他生物的公同家园 第26章 第2节《保护生物多样性》探究教案 （新版）苏科版.docx

八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第2节《保护生物多样性》探究教案（新版）苏科版

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课程基本信息

1.课程名称：保护生物多样性

2.教学年级和班级：八年级生物下册第9单元第26章

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物核心素养，使他们在理解生物多样性保护重要性的基础上，提升环境保护意识和科学探究能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解生物多样性的概念、层次及其价值，形成对生物多样性的正确认识。

2.掌握保护生物多样性的基本措施，能够在实际生活中运用这些知识，参与生物多样性保护的行动。

3.培养学生的批判性思维和问题解决能力，通过分析生物多样性面临威胁的原因，提出保护生物多样性的创新性解决方案。

4.提升学生的沟通和合作能力，在小组讨论和分享中，学会倾听他人观点，与他人合作共同完成探究任务。

5.强化学生的社会责任感和使命感，意识到保护生物多样性是每个人的责任，树立人与自然和谐共生的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生物多样性的概念、层次及其价值：生物多样性的三个层次（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性），生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值。

（2）保护生物多样性的基本措施：就地保护、迁地保护、利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护和物种保护等。

（3）生物多样性面临威胁的原因：栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵、环境污染等。

（4）保护生物多样性的意义：维护生态平衡、保障生态系统服务等。

（5）生物多样性保护的实际行动：参与保护项目、推广环保意识等。

2.教学难点：

（1）生物多样性的概念和层次：学生对于遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性的理解，以及它们之间的联系。

（2）生物多样性价值的理解：学生对于直接价值、间接价值和潜在价值的理解，尤其是潜在价值在实际生活中的体现。

（3）保护生物多样性的基本措施：学生对于各种保护措施的理解和应用，如迁地保护、基因库建设等。

（4）生物多样性面临威胁的原因：学生对于栖息地破坏、过度捕猎等威胁因素的理解，以及它们对生物多样性的影响。

（5）保护生物多样性的实际行动：学生如何将所学知识应用到实际生活中，如参与环保活动、推广生物多样性保护意识等。

（6）对于生物多样性保护的重要性的理解：学生对于保护生物多样性对于生态平衡、人类生活的意义的认识。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解生物多样性的概念、层次、价值、威胁因素及保护措施等核心知识，帮助学生建立系统的知识结构。

（2）案例分析法：教师提供具体的生物多样性保护案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）小组讨论法：学生分组讨论生物多样性保护的行动，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

（4）实践活动法：学生参与环保活动，如植树造林、参观自然保护区等，增强学生的环保意识和实践能力。

2.教学活动设计：

（1）导入：教师通过展示图片或视频，引出生物多样性保护的主题，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授：教师运用PPT、实物模型等教学媒体，讲解生物多样性的概念、层次、价值等知识，并结合实际案例进行分析。

（3）小组讨论：学生分组讨论生物多样性保护的措施，每组选出一个代表进行分享，总结出保护生物多样性的有效方法。

（4）实践活动：学生参与环保活动，如组织生物多样性保护的宣传、策划环保主题活动等，将所学知识运用到实际生活中。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示生物多样性保护的相关图片、数据和案例，增强学生的直观感受。

（2）视频：教师播放有关生物多样性保护的纪录片或宣传视频，帮助学生了解生物多样性的现实状况。

（3）在线工具：教师引导学生利用在线工具，如网络调查、在线论坛等，进行生物多样性保护的相关调查和讨论。

（4）实物模型：教师展示生物多样性保护的实物模型，如生态系统模型、濒危物种标本等，帮助学生更好地理解生物多样性保护的重要性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保护生物多样性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物多样性是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生物多样性的图片或视频片段，让学生初步感受生物多样性的魅力或特点。

简短介绍生物多样性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物多样性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物多样性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生物多样性的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生物多样性的组成部分或功能，使用图表