七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声教案 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章7.1单音与和声教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自七年级道德与法治下册第三单元“在集体中成长”第七课“共奏和谐乐章”中的7.1“单音与和声”。教学内容主要包括以下几部分：

1.理解集体和谐的重要性，探讨个体与集体的关系。

2.学习如何维护集体的和谐，尊重和理解不同的声音。

3.培养学生在集体中发挥积极作用，共同创造美好的集体氛围。

4.分析生活中有关单音与和声的实例，让学生认识到个体与集体相互依存、相互促进的关系。

5.引导学生树立正确的集体观念，培养集体荣誉感和责任感。

二、核心素养目标

1.增强集体意识：使学生认识到个体与集体的密切关系，培养他们在集体中积极作为的品质。

2.提升交往沟通能力：通过探讨单音与和声的辩证关系，引导学生学会倾听、尊重他人，提高沟通协作能力。

3.培养责任意识：教育学生在集体中承担起个人责任，为集体和谐贡献力量。

4.强化法治观念：让学生理解遵守集体规则的重要性，培养遵纪守法的良好习惯。

5.激发创新思维：鼓励学生在保持集体和谐的前提下，敢于提出不同意见，为集体发展注入新活力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解个体与集体和谐关系的重要性。

2.学会尊重他人，倾听不同声音，维护集体和谐。

难点：

1.如何在实际生活中运用所学知识解决集体冲突。

2.培养学生在集体中积极承担责任的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻体会个体与集体的相互依存关系。

2.创设情境模拟，让学生在实践中学会沟通与协作，尊重和理解他人。

3.引导学生总结维护集体和谐的经验和方法，鼓励他们在生活中加以运用。

4.组织角色扮演活动，让学生体验不同角色在集体中的责任，提高责任意识。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择

针对本节课的核心素养目标，结合七年级学生的认知特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言和实例，引导学生理解个体与集体和谐关系的重要性。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们在互动中探讨维护集体和谐的方法和策略。

（3）案例研究：分析生活中有关单音与和声的实例，让学生从中汲取经验，提高解决实际问题的能力。

（4）项目导向学习：设计以集体和谐为主题的项目，引导学生自主探究、合作学习，培养他们的实践能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，体验在集体中承担责任的感觉，提高他们的责任意识。

（2）小组讨论：分组讨论如何在实际生活中维护集体和谐，培养学生的沟通协作能力。

（3）案例分析：分析具体案例，让学生了解集体和谐的重要性，以及如何解决集体冲突。

（4）项目展示：学生以小组为单位，展示项目成果，分享在项目实施过程中的收获和经验。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作生动形象的课件，展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放与集体和谐相关的视频，让学生更直观地理解个体与集体的关系。

（3）在线工具：利用网络资源，拓展学生的知识视野，提高他们的信息素养。

（4）实物展示：展示与集体和谐相关的实物，如奖杯、奖状等，激发学生的集体荣誉感。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于“单音与和声”的预习资料，包括PPT和相关的视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“个体与集体的关系”，设计问题如“你如何理解集体和谐的重要性？”和“你能举例说明在生活中如何维护集体和谐吗？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，初步理解个体与集体的概念。

-思考预习问题：学生对问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索新知识。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习奠定基础，让学生对课程内容有初步了解。

-培养学生的自主学习能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于交响乐团的短视频，引出“单音与和声”的概念，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解个体与集体和谐关系的重要性，举例说明如何在实际生活中维护和谐。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，进行角色扮演，模拟集体生活中的冲突与解决。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认