高考历史一轮复习第39讲　第一次世界大战与战后国际秩序.docxVIP

第39讲第一次世界大战与战后国际秩序

课程标准1.了解第一次世界大战。2.理解20世纪上半叶国际秩序的变动。

考情分析

1.频率题型：该部分是高考低频考点，选择题和非选择题偶有涉及，其中非选择题侧重考查中国对一战的贡献、一战与工业革命的关系、国际关系与国际体系的发展历程

2.情境设计：多种情境化设计，题型多样：以一战前主要国家的史实、史论为载体，利用文献资料、表格、地图图片、社会现象等，考查学生唯物史观、史料实证、历史解释的核心素养。(2022·6月浙江选考，21)一战的原因；(2022·1月浙江选考，20)一战的进程；(2023·山东卷，19)一战后英国的国际地位；(2023·海南卷，19)文学艺术与战争；(2023·全国乙卷，46)一战的进程

3.核心考向：第一次世界大战的根源和进程；第一次世界大战后国际秩序的变动；凡尔赛－华盛顿体系；国际联盟

整体感知

知识点一第一次世界大战(1914－1918)

1．第一次世界大战爆发的背景

世界形势

19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，帝国主义各国掀起新的瓜分世界的狂潮

根本原因

帝国主义各国经济政治发展不平衡，实力对比发生变化

列强矛盾激化

英德

德国寻求在欧洲乃至世界的领导地位

法德

阿尔萨斯－洛林等领土争端、对北非殖民地的争夺

德俄

贸易摩擦

奥俄

巴尔干半岛

两大军事集团形成

目的

重新瓜分殖民地，争夺世界霸权

表现

20世纪初，德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、法国、俄国组成“协约国”

影响

竞相扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张

物质条件

两次工业革命的科技成果和巨大的生产力被应用于军事领域

意识形态

军国主义和极端民族主义的泛滥

导火线

萨拉热窝事件

2.第一次世界大战的过程

(1)全面爆发：1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。第一次世界大战全面爆发。

(2)性质：这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。

(3)三条战线

表现

英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄军在东线厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。西线是决定性战场

影响

延绵过长的战线和阵地战的战争方式，使双方都难以有效突破对方的防线，迅速取胜极为困难

(4)战争进程

第一阶段(1914)

马恩河战役：德军战败，标志其“速决战”破产

日本：占领德国在中国山东半岛的租借地

第二阶段(1915—1916)

1915年，德奥军队在东线和南线取胜，但未能摆脱东西两线作战的困境；日本向中国提出“二十一务”要求，企图灭亡中国

1916年，西线发生凡尔登战役和索姆河战役，双方伤亡惨重

1916年，英德进行日德兰海战，德国未能突破英国的海上封锁

第三阶段(1917—1918)

1917年，美国和中国参加协约国一方作战

1918年，俄国退出战争

1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束

1．图解·关键知识19世纪末20世纪初帝国主义之间的矛盾

2．挖掘·教材信息

阅读纲要下第14课第一目“史料阅读”栏目，概括英德矛盾尖锐化的原因，并指出这一矛盾产生的后果。

试答：___________________________________________________________________________

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答案原因：商业竞争激烈；对海外殖民地的争夺；两国民意对立情绪的影响；第二次工业革命后德国实力增强，向英国霸权发起挑战。后果：导致第一次世界大战爆发。

3．思考·情境问题

在法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”等字样，默默记录着华工在一战中的牺牲。

请你结合所学知识，简述华工参战的历史贡献，归纳华工的优秀品质。

试答：___________________________________________________________________________

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答案贡献：为协约国的胜利作出贡献；提高了中国国际地位；成为一战史的重要组成部分；促进了中西文明交流。

品质：家国情怀、勤劳朴实、勇敢智慧、不怕牺牲。

知识点二凡尔赛一华盛顿体系的建立

1．凡尔赛—华盛顿体系

项目

凡尔赛体系

华盛顿体系

召开会议

巴黎和会(1919)

华盛顿会议(1921－1922)

主导国家

英法美

英美日