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1.1集合的概念
思维导图
新课标要求
1.通过实例,了解集合的含义,理解元素与集合的“属于”关系。
2.针对具体问题,能够在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合。
知识梳理
一、元素与集合的概念
1.元素:一般地,把研究对象统称为元素,常用小写的拉丁字母a,b,c…表示.
2.集合:把一些元素组成的总体叫做集合,常用大写拉丁字母A,B,C…表示.
3.集合相等:指构成两个集合的元素是一样的.
4.集合中元素的特性:给定的集合,它的元素必须是确定的、互不相同的,无序的.
二、元素与集合的关系
1.属于:如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作.
2.不属于:如果a不是集合A的元素,就说a不属于集合A,记作.
三、常见的数集及符号表示
名称
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
记法
N
N*或N+
Z
Q
R
四、集合的表示法
1.列举法:把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法.
2.描述法:一般地,设A是一个集合,把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为,这种表示集合的方法称为描述法.
名师导学
知识点1集合的概念
判断一组对象是否能构成集合的三个依据
(1)确定性:负责判断这组元素是否能构成集合.
(2)互异性:负责判断构成集合的元素的个数.
(3)无序性:表示只要一个集合的元素确定,则这个集合也随之确定,与元素之间的排列顺序无关.
【例1】(2021·北大附中云南实验学校高一阶段练习)下列各对象可以组成集合的是(???????)
A.与非常接近的全体实数
B.北大附中云南实验学校学年度第二学期全体高一学生
C.高一年级视力比较好的同学
D.高一年级很有才华的老师
【答案】B
【解析】对于ACD,集合中的元素具有确定性,但ACD中的元素不确定,故不能构成集合,ACD错误;
B中的元素满足集合中元素的特点,可以构成集合,B正确.
故选:B.
【变式训练1-1】(2021·广东·广州外国语学校高一阶段练习)下列说法中正确的是(???????)
A.与定点A,B等距离的点不能构成集合
B.由“title”中的字母构成的集合中元素的个数为5
C.一个集合中有三个元素a,b,c,其中a,b,c是的三边长,则不可能是等边三角形
D.高中学生中的游泳能手能构成集合
【答案】C
【解析】解:对于A:与定点A,B等距离的点在线段的中垂线上,故可以组成集合,即A错误;
对于B:由集合元素的互异性可知,由“title”中的字母构成的集合中元素的个数为4,故B错误;
对于C:因为集合的元素具有互异性,所以a,b,c互不相等,故不可能是等边三角形,即C正确;
对于D:游泳能手模棱两可,不具有确定性,故D错误;
故选:C
【变式训练1-2】(2021·福建·厦门市国祺中学高一期中)下列能构成集合的是(???????)
A.中央电视台著名节目主持人 B.我市跑得快的汽车
C.上海市所有的中学生 D.数学必修第一册课本中所有的难题
【答案】C
【解析】构成集合的元素具有确定性,
选项ABD中没有明确标准,不符合集合定义,选项C正确.
故选:C.
【变式训练1-3】(多选)(2021·广东·揭阳华侨高中高一阶段练习)给出下列说法,其中正确的有()
A.中国的所有直辖市可以构成一个集合;
B.高一(1)班较胖的同学可以构成一个集合;
C.正偶数的全体可以构成一个集合;
D.大于2011且小于2016的所有整数不能构成集合.
【答案】AC
【解析】中国的所有直辖市可以构成一个集合,A正确;
高一(1)班较胖的同学不具有确定性,不能构成集合,B错误;
正偶数的全体可以构成一个集合,C正确;
大于2011且小于2016的所有整数能构成集合,D错误.
故选:AC.
知识点2元素与集合的关系
判断元素和集合关系的两种方法
(1)直接法:集合中的元素是直接给出的.
(2)推理法:对于某些不便直接表示的集合,只要判断该元素是否满足集合中元素所具有的特征即可.
【例2-1】(2021·浙江·金华市曙光学校高一阶段练习)给出下列关系:①∈R;②∈Q;③-3Z;④N,其中正确的个数为(???????)
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【解析】是实数,①正确;是无理数,②错误;-3是整数,③错误;-是无理数,④正确.
所以正确的个数为2.
故选:B.
【例2-2】(2021·广东·揭阳华侨高中高一阶段练习)下列元素与集合的关系判断正确的是()
A.0∈N B.π∈Q C.∈Q D.-1?Z
【答案】A
【解析】0是自然数,是无理数,不是有理数,是整数,根据元素和集合的关系可知,只有A正确;
故选:A
【变式训练2-1】(20
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