六年级科学下册（苏教版）1.4 电磁铁（教案）.docx

六年级科学下册（苏教版）1.4电磁铁（教案）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：电磁铁

2.教学年级和班级：六年级科学（苏教版）

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学设计

1.导入：通过展示电磁铁的实物或图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

2.新课导入：介绍电磁铁的定义、原理和特点，引导学生理解电磁铁的工作原理。

3.课堂讲解：详细讲解电磁铁的构造、制作方法及其在实际生活中的应用，结合教材中的实验和案例进行分析。

4.实验演示：安排学生进行电磁铁实验，观察电磁铁在不同电流强度下的磁性强弱变化，培养学生动手能力和观察能力。

5.课堂讨论：引导学生探讨电磁铁的优点和缺点，以及如何改进电磁铁的性能。

6.巩固知识：通过练习题或小组讨论，检查学生对电磁铁知识的理解和掌握程度。

7.总结与拓展：总结本节课的主要内容，强调电磁铁在现代科技领域的重要地位，激发学生对电磁铁应用前景的思考。

8.布置作业：布置一些有关电磁铁的练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

三、教学策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究电磁铁的原理和应用。

2.利用实验和案例分析，增强学生对电磁铁知识的理解和兴趣。

3.组织小组讨论，培养学生合作学习和沟通交流的能力。

4.注重知识拓展，激发学生创新思维和科技意识。

四、教学评价

1.课堂讲解：评价学生对电磁铁知识的理解程度，观察其是否能准确解释电磁铁的原理和特点。

2.实验操作：评价学生在实验过程中的动手能力、观察能力和问题解决能力。

3.课堂讨论：评价学生在讨论中的参与程度、合作意识和沟通能力。

4.作业完成情况：评价学生对课堂所学知识的掌握程度和应用能力。

核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过观察、实验和分析，探究电磁铁的原理和特性，提高科学探究能力。

2.科学思维能力：学生能够运用逻辑思维和批判性思维，分析电磁铁的优点和缺点，培养科学思维能力。

3.实践与创新能力：学生通过动手制作电磁铁和实验操作，培养实践能力和创新意识，提高解决实际问题的能力。

4.团队合作与交流能力：学生在小组讨论和合作中，培养团队合作意识和沟通能力，提高交流表达能力。

5.科学态度与价值观：学生通过学习电磁铁的应用，认识到科学对社会的贡献，培养科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）电磁铁的原理：学生需要理解电磁铁的工作原理，包括电流产生磁效应的规律，以及电磁铁的极性与电流方向的关系。

（2）电磁铁的制作：学生需要掌握制作电磁铁的基本方法，包括选用合适的材料、设计合理的电路等。

（3）电磁铁的应用：学生需要了解电磁铁在实际生活中的应用，如电磁起重机、电磁继电器等，并理解其工作原理。

（4）电磁铁的优缺点：学生需要分析电磁铁的优点和缺点，并能够提出改进意见。

2.教学难点

（1）电磁铁原理的理解：学生对于电流产生磁效应的规律和电磁铁极性与电流方向的关系可能难以理解，需要通过实验和图像辅助教学。

（2）电磁铁制作的技巧：学生可能对电磁铁的制作方法感到困惑，不知道如何选用合适的材料和设计合理的电路，需要教师的指导和示范。

（3）电磁铁应用的理解：学生可能对电磁铁在实际生活中的应用和工作原理感到抽象，需要通过案例分析和实验演示来加深理解。

（4）电磁铁优缺点的分析：学生可能对电磁铁的优缺点难以把握，需要教师的引导和启发，以及提供相关实例进行分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级科学下册（苏教版）》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电磁铁的工作原理图、电磁铁制作的步骤图、电磁铁应用的案例图片等，以直观展示电磁铁的相关知识。

3.实验器材：准备电磁铁实验所需的器材，包括导线、电池、铁钉、磁针等，并确保实验器材的完整性和安全性。此外，还需准备一些备用器材，以应对可能出现的故障或意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排一些桌椅，以便学生进行小组讨论和交流；在实验操作台，摆放实验器材和工具，以便学生进行实验操作。

5.教学课件：制作教学课件，涵盖电磁铁的原理、制作方法、应用案例等内容，以简洁清晰的界面展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学反思表：准备一份教学反思表，以便于学生在课后对本次课程进行回顾和总结，提高学生的自我学习和反思能力。

7.作业布置：准备一些与电磁铁相关的练习题和思考题，布置给学生作为课后作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

8.教学指导书：教师自己准备一份详细的教学指导书，包含教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容，以便于教师在教学过程中参考和