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幼儿园小班教案《小手》

一、导入新课

亲爱的孩子们，你们好！今天我们将一起探索一个非常有趣的话题——我们每个人的神奇小手。小手是我们生活中不可或缺的好朋友，它们帮助我们做许多事情，无论是吃饭、玩耍还是画画。今天我们要一起了解我们的小手，发现它们的神奇之处。

首先老师想请你们伸出你们的小手，看看它们。你们知道吗？我们每个人的小手都是独一无二的，就像我们每个人都有自己的名字和特征一样。让我们一起通过今天的学习，了解我们的小手的构造和功能，看看我们能从中发现什么神奇之处吧！老师期待着和你们一起在学习的过程中探索更多关于小手的有趣秘密。让我们一起来开启这次充满乐趣的学习之旅吧！

二、新课内容展示

亲爱的孩子们，你们好！今天我们将一起探索一个非常有趣的主题——我们的小手。你们知道吗，我们的小手是非常神奇和重要的。它们可以帮助我们做很多很多事情，比如画画、搭积木、写字等。今天我们要更加深入地了解我们的小手，通过一系列有趣的活动来发现它的秘密和魅力。让我们一起进入小手的奇妙世界吧！

手掌和手指：我们的手可以分为手掌和手指两部分。手掌是手的主要部分，而手指则帮助我们进行精确的抓握和操作。我们要通过观察自己和他人的小手，来了解手掌和手指的基本结构和特点。

小手的功能：小手是我们日常生活中不可或缺的好帮手。通过画画、写字、搭积木等活动，我们可以锻炼我们的小手，让它们变得更灵活、更协调。此外小手还可以帮助我们表达情感，比如握手表示友好，挥手表示再见等。

观察小手：请孩子们观察自己的小手，并描述手掌和手指的形状、颜色等特点。让孩子们互相观察，分享彼此的发现。

画画小手：准备画纸和颜料，让孩子们在纸上画出自己的小手，并给它们涂上喜欢的颜色。这不仅可以锻炼孩子们的小手，还可以培养他们的艺术兴趣。

我们将通过一些有趣的小手游戏来进一步了解我们的小手，这些游戏包括拼图游戏、手指操等，通过这些游戏，孩子们可以在快乐中学习，在快乐中成长。

在课程结束时，我们将一起回顾今天的学习内容。我们将询问孩子们关于小手的发现、感受以及他们在活动中的表现。这将帮助我们了解孩子们的学习进度并调整未来的教学内容，让我们期待他们精彩的分享吧！

1.展示手部的图片或视频，介绍手的基本构造

亲爱的孩子们，你们好！今天我们要学习的是关于我们日常生活中不可或缺的好朋友——小手。请看向大屏幕，你们会看到一些关于手的美丽图片或视频。让我们一起欣赏这些图片，感受手的神奇之处。

孩子们你们知道吗？我们的小手是由许多小部分组成的，每一个部分都有它独特的名字和功能。接下来我要给大家介绍一下我们的小手有哪些基本构造。

我们的手可以分为手掌和手背，手掌的部分，你们可以看到有五根长短不一的手指，分别是拇指、食指、中指、无名指和小指。每一根手指都有自己的功能，比如拇指可以帮助我们抓住东西，食指可以帮助我们指向目标。在手心的部分，有一个非常重要的部位叫做手腕，它是我们手和手臂的连接处。而手背则是手掌的反面，我们可以观察到一些明显的骨骼和肌肉。

我们的手是非常灵活的，可以做出各种各样的动作。比如我们可以拍手表示高兴，可以挥手说再见，还可以用手去触摸、抓住我们想要的东西。手是我们生活中不可或缺的重要部分，它帮助我们完成许多日常活动，比如吃饭、穿衣、画画等等。

2.通过实际操作，让幼儿感受手部的基本功能，如抓握玩具、拍打气球等

通过本次教学活动，使学生了解并认识到小手的重要性，激发幼儿对手部功能的兴趣和好奇心，发展幼儿的动手操作能力，并培养良好的手部卫生习惯。

通过游戏的方式引起幼儿的兴趣，例如让幼儿闭上眼睛，通过触摸老师的手来感知手的存在。然后老师引导幼儿说说自己小手的感觉和特点，引出课程主题。

抓握玩具：展示不同种类的玩具，让孩子们用手去抓取、抱握玩具。比如软的毛绒玩具、硬的积木等，让孩子们体验手部肌肉的活动和力量。老师可以引导孩子们分享抓握不同玩具的感觉，从而理解手部抓握功能的重要性。

拍打气球：提供气球让孩子们尝试用手拍打。通过气球的弹跳和手部击打动作，孩子们可以感受到手部的协调性和灵活性。这个活动可以激发孩子们对手部功能的兴趣，同时培养他们的空间感知能力。

让小朋友们想一想日常生活中还有哪些动作需要用到小手来完成，比如洗手、拿勺子吃饭等。通过引导孩子们回忆和描述这些动作，让他们进一步理解手部功能的多样性。

总结本次课程学到的关于小手的知识和功能，鼓励孩子们在生活中多动手，多探索。同时提醒孩子们注意手部卫生，养成勤洗手的好习惯。

观察孩子们在活动中的表现，了解他们对小手功能的掌握情况。根据孩子们的反馈和表现，调整教学方法和策略，以达到更好的教学效果。同时关注孩子们的兴趣点和发展需求，为下一课的教学做好准备。

3.教育幼儿保护手部的重要性，如不接触危险物品，勤洗手等

在开始教导幼儿保护手部的重要性之前，我