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大班数学详案教案及教学反思《日历的秘密》
(学习版)
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序言
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第1页共4页
大班数学详案教案及教学反思《日历的秘密》
设计意图
数学是抽象性、思维性很强的一门学科,根据班级幼儿的实际情
况:幼儿识字较多,知道了昨天、今天、明天的时间概念,知道了一
星期的形成。因此,我在活动设计中先让幼儿认识日历,再学习看日
历方法,从而知道时间的珍贵性。
活动目标:
1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系。
2、了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。
3、知道年历是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。
4、知道时间宝贵,要珍惜时间。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
1、大字卡(年、月、日)各一张;自制外形状房子装的20XX年1
月——12月的月历(大月、小月、2月的数房子大小有区分);小字卡
(年、月、日)和数字(12、30、31、28、365)人手一份。
2、视频展示仪
活动重点难点:
活动重点:初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的
关系。
活动难点:学习查看日历。
活动过程:
第2页共4页
一、集体活动:
1、师:今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游戏,
我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字,你想到了什么?(教师
出示1——12的大字卡)
2、教师出示大的年历,请小朋友观察这里面数字的不同。
师:这12个数字还
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