小学三年发展规划(2023年1月-2025年12月) .pdf

XXXX小学三年发展规划（2023年1

月-2025年12月）

一、学校发展背景与现状分析

（一）学校概况

XXXX小学成立于2010年7月，是由原孙村中心小学、黄浒

中心小学等小学合并而成，现有两个完小。

（二）学校发展的优势

1、办学硬件设施比较先进。随着学校校园的美化、办公条件

的改善以及班班通等教育技术装备等项目的实施，为学校的发展

提供坚实的物质基础。

2、学校校风淳朴优良。

3、经过十多年的磨合，学校班子成员配合默契、团结合作，

管理素质得到很大的提升。

4、教师队伍发展潜力较大，特别是近几年各个学科补充了一

批新教师，为我校的教师队伍注入新鲜血液。

5、社会各界、上级各部门、领导对学校的关注和支持。

（三）学校发展的不确定因素

1、学校特色创建工作有待加强，包括特色创建工作的定位、

理念的形成，活动的开展，需要全校师生共同努力，献计献策。

2、退休多，补充少，师资力量缺乏。整体素质仍需提

高。年轻教师知识能力强，但缺乏教育教学经验。

3、在原有的一系列制度的基础上，部分制度有待修改完善。

4、由于受到社会上一些不良现象的环境影响，学生良好的行

为习惯尚未养成。

5、教学质量始终处于全县中下游，有待进一步提升。

6、家庭教育有待加强，家长家庭教育水平急需提高。

二、办学理念和发展目标

（一）学校办学理念

学校以“明德”为核心文化，学校以“以智厚德，以美育德，

以行明德”为核心理念；以“培育明德少年”为学目标；“崇德

（崇尚德行、行为规范）、勤奋（勤奋育人，勤奋学习）、求索

（追寻真理、探求知识）、争先（勇于争先、善于争先）”为我

们师生的共同追求。营造“厚德载物”的校风、“育德博爱”的

教风、“明德敏行”的学风。以“诵读经典诗文，彰明中华美德”

为办学特色。坚持一个目标:为学生终生幸福和发展奠定基础；二

个构建：构建人文校园、书香校园；三个发展：学生发展、教师

发展、学校发展。

（二）总体发展目标

通过三年的努力，办成一所以“明德”为核心价值观的、具

有鲜明“书香”特色的品牌农村小学。孙村小学的经典诵读、黄

浒小学的劳动教育等特色更为鲜明。

(三)阶段性目标

第一阶段(2023.1-2023.12)

初步形成明德教育的整体文化架构，构建明德教育的课程体

系。以两所完小为载体的“经典诵读教育、劳动教育教学”的明

德教育的初步形成。

学校在硬件上达到标准化建设水平。区办学效能评估保持优

秀等次。

第二阶段(2024.1-2024.12)

深入进行明德文化建设，逐步构建明德教育的文化管理模式、

明德课堂、明德教育的评价机制，形成独具个性特色的明德校园

文化。

完善硬件建设，提高学校标准化建设水平，提高教育装备管

理应用水平。教师队伍进一步优化，教育教学科研成果取得成效，

学生个性、能力、特长培养收效显著。树立1-2个品牌学科。区

办学效能评估保持优秀。

第三阶段(2025.1-2025.12)

学校管理科学高效，校园和谐民主，阅读已成为师生的习惯，

师生的自主学习能力有明显提高。这时校园的一师、一生、一草、

一木都彰明中华美德，我们的每一个学生都是明德少年。教学质

量进入全区前列，区办学效能评估力争优秀。

三、实现目标的措施

（一）学校领导与管理工作

1、改革和完善组织机构，办公室成员分工明确，职责分明，

形成民主决策机制。

2、坚持和完善教代会制度，坚持实行校务公开、财务公开，

增加学校工作透明度。实行民主管理，虚心听取和采纳教职员工

的建议，营造民主、和谐的氛围。

3、充分发挥党总支和工会的作用，定期组织丰富多彩的文

体活动、慰问活动等。

（二）德育工作建设与学生发展

1、明德教育的教育平台构建，建立基于“明德”文化的各

种少儿团队或组织，让这些团队或组织本着“明德”的主题，做

出文章、做实文章、做好文章，从而将“明德”文化在校园弘扬。

2、围绕明德文化开展一月一主题的系列