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大家进教室时听到的歌曲熟悉吗?
歌曲的名字是什么?
歌曲表现的是哪一个季节?
第六单元
夏日泛舟
唐山市十一中学高倩名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基名言::叶圣陶先生曾经说过:“教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。”
太阳岛在哪?名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
太阳岛驰名中外的避暑胜地太阳岛,在松花江北岸、斯大林公园对岸,是哈尔滨的一颗亮丽明珠,是哈尔滨人民的光荣和骄傲。太阳岛岛上有水,水上有阁,阁下有湖,湖边有山,山上有亭,山湖相映,云霞倒映,景观秀丽,野趣浓郁,是避暑度假的乐园,野游、野浴、野餐的天堂。名言::播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷名言::教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
《太阳岛上》请大家边欣赏歌曲边思考:歌曲描绘了什么?名言::俄国教育家乌申斯基说:“注意是一座门,凡是外界人心灵的东西都要通过它。”名言::在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
太阳岛风光名言::爱的反面不是仇恨,而是漠不关心。名言::有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——唐彪
水阁云天名言::叶圣陶先生曾经说过:“教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。”名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
小道名言::发明千千万,起点是一问。——陶行知名言::好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知
湖光水色名言::智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
雕塑——坐龙
名言::教育贵于薰习,风气赖于浸染。——郭秉文名言::鞭管之下,有贤士乎?——方孝孺
异国情调名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基名言::真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
清泉飞瀑名言::人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知名言::父否母然,子无适从。——宋祁
威尼斯水城名言::爱的反面不是仇恨,而是漠不关心。名言::爱的反面不是仇恨,而是漠不关心。
歌曲以亲切生动的语言描绘了青年人夏日里来到太阳岛欢度假日的情景,唱出了青年人的向往、追求和美的感受。名言::懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
上节课我们学习了《夏日泛舟海上》这首歌曲,我们再来温习一遍这首歌曲是6/8拍子。节拍的强弱关系是强弱弱、次强弱弱。感知这部音乐作品的:力度(强、弱)速度(快、慢)情绪(欢快、缓慢)名言::有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——唐彪名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
名言::当你拼命想完成一件事的时候,你就不再是别人的对手,或者说得更确切一些,别人就不再是你的对手了,不管是谁,只要下了这个决心,他就会立刻觉得增添了无穷的力量,而他的视野也随之开阔了.名言::故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
音乐知识:三连音:将一个音平均分成三个,每个占三分之一。
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