初中音乐《夏日泛舟海上》比赛试讲新公开课完整研讨教案名师教学PT课件.pptx

人教2011新课标版初中音乐

第六单元夏日情怀

夏日泛舟海上

执教：漳平市永福中学李珍

指导：漳平市进修学校陈南真

漳平市永福中学陈小霞

人教版音乐八年级下册第六单元---《夏日情怀》

夏日泛舟海上

名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。

名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。

威尼斯最特别的交通工具－－贡多拉，是一种月牙形的黑色平底小船。

在夏天，人们乘坐小船，漫游在平静的海面上，划着船，唱着歌，十分浪漫。

名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺

名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

夏日泛舟海上

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充满活力地

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名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

讨论回答：

1.歌曲描绘了一幅怎样的画面？情绪是怎样的？

歌曲描绘的是一个明媚的夏日里，人们乘坐着小船，在海上尽情游玩的欢乐场面。情绪活泼欢快，富有跳跃性。

2.这首歌曲是几拍子的？强弱关系怎样？

拍子：3/8强弱关系：强弱弱

名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”

名言::育才造士，为国之本。——权德舆

夏日泛舟海上

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名言::育才造士，为国之本。——权德舆

名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

作品简介

《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧《弄臣》中第三幕的选段《女人善变》的旋律，歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜爱，后来费里斯为歌曲重新填词，成为这首《夏日泛舟海上》。

名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

名言::不愤不启，不启不发。——孔子

威尔第

（1813--1901）

意大利作曲家，世界上最受欢迎的歌剧作曲家之一。幼时跟从乡村乐师学习音乐，之后经人资助赴米兰深造。一生共作歌剧30余部，作品富于戏剧力量，对人物的性格和内心世界的刻画入木三分，音乐语言优美动人，具有强烈的民族风格。代表作品有《弄臣》、《茶花女》等。

名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

名言::不愤不启，不启不发。——孔子

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名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

重音记号

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音乐记号：

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名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”

名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

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名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，