生态系统的结构课件（共40张PPT)人教版选择性必修2.pptx

第1节

生态系统的结构

第3章生态系统及其稳定性

问题探讨

大豆是发源于我国的重要粮食作物。大

豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，

分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有

蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与

共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。

1.大豆根系会给土壤带来哪些变化?

大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；

大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO₂的含量；

大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量

2.大豆与其他生物之间存在什么关系?

种间竞争：大豆与稗草、苘麻、鸭跖草

捕食：大豆蚜与大豆

互利共生：大豆与根瘤菌

3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。

环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环

境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。

一、生态系统的范围

1.生态系统的概念：

在一定空间内，由_生物群落与它的非生物环境相互作用_而形成的统一整体，叫作生态系统；

2.生态系统的范围：

生态系统的空间范围有大有小;

生物圈是地球上最大的生态系统；

生物圈包括地球上的全部生物及其非生物环境的总和；

3.组成层次：

个体种群群落

非生物环境

生态系统生物圈

判断以下例子是否为生态系统

①一片树林是

②一片草原上的所有生物否

③一个动物园中的全部动物和植物否

④一个果园中的全部果树及其非生物环境否

⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境是

⑥生物圈是

⑦一块朽木是

森林生态系统

草原生态系统陆地生态系统

荒漠生态系统冻原生态系统

海洋生态系统

水域生态系统

淡水生态系统

农田生态系统

人工林生态系统

果园生态系统城市生态系统

自然生态系统

人工生态系统

4.生态系统的类型

生态系统

草原生态系统冻原生态系统

森林生态系统荒漠生态系统

生态系统的组成成分

生态系统的营养结构：食物链和食物网

二.生态系统具有一定的结构

生态系统的结构

思考·讨论分析生态系统的结构

在森林、草原、农田、湖泊等生态系统中，

挑选你和本小组同学熟悉的两个生态系统，

分析它们的组成成分及各组分之间的联系。

也可以用以下两个生态系统为例来进行分析。

生态系统1某荒漠生态系统

在我国西北半干旱区，豆科植物柠条常被

用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽

强生长形成灌丛。在某沙化地区合理种植柠

条之后，群落内物种丰富度逐渐增加并趋于

稳定。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗

尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，

其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂

等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、

园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，

生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。群

落处于稳定状态时，群落所栖居的土壤表层

含水量增加，土壤养分也在改善。

栅藻团藻水蚤

草履虫

水草

生态系统2某池塘生态系统

下图为一个池塘生态系统的示意图。

草鱼

青鱼

田螺

细菌、真菌

1.分析上述生态系统中生物之间的食物关系，你能画出多少条食物链?与其他同学画出的食物链进行比较，分析各自的食物链是否需要修改，共同完善该生态系统的食物链和食物网。

举例

水草一草鱼→黑鱼

栅藻—虾—→青鱼团藻一草履虫→水蚤

分析生态系统的结构

2.按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类。

生产者：栅藻、团藻、水草

消费者：水蚤、草履虫、田螺、虾、草鱼、黑鱼、青鱼

分解者：细菌、真菌

3.在上述生态系统中，食物链之外还有哪些成分?它们对生态系统来说是不可缺少的吗?为什么?

食物链中只包含生产者和消费者，因此缺少分解者和非生物的物质和能量；它们对生态系统来说是不可或缺的。

4.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的?不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗?

绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，将太阳能转化为化学能；

动物通过摄取其他生物获得物质和能量；

细菌、真菌等通过分解动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量；不同种类的生物获取物质和能量的途径是不尽相同的；

5.尝试画出生态系统的结构模型。

太阳能输入生产者

非生物环境

分解者

消费者

能量输出

非生物的物质和能量

生物者

消费者

分解者

二、生态系统具有一定的结构

(一)生态系